简述思维过程中影响问题解决的因素。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述思维过程中影响问题解决的因素。

【◆参考答案◆】：(1)问题的特征，如问题是有结构的问题还是无结构的向题。(2)已有的知识经验。已有的知识经验越多，且概括程度越高，解决问题就越容易。(3)定势与功能固着。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 在历史上，_________是世界上最早提出实行义务教育的国家，也是最早从教会手中夺得教育权的西方国家。

【◆参考答案◆】：德国

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。
A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：洛克认为，人的心灵如同“白板”，外部力量决定了人的发展，因此属外铄论。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。
A．社会性
B．历史性
C．阶级性
D．民族性
E．继承性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：此五点均为德育的特性。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()。
A．群体意识
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对__________的研究。

【◆参考答案◆】：目的游离评价模式

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：因为政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平。一个国家什么人接受什么样的教育，基本上由政治决定，政治制度决定了教育的性质。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。
A．自主性
B．随意性
C．规范性
D．强制性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：课外活动是整个学校教育的重要组成部分，其基本特点是灵活性、自愿性和自主性，把握这几个特点，有助于驾驭课外活动的规律，充分发挥课外活动的重要功能。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 课程目标

【◆参考答案◆】：是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。

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