在实施体育课程的过程中，所谓从上至下的策略即是以（）和（）为中心的逐渐推进实施的策略。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 在实施体育课程的过程中，所谓从上至下的策略即是以（）和（）为中心的逐渐推进实施的策略。

【◆参考答案◆】：国家；地区

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪种不是按照竞赛参加者的年龄来划分体育竞赛的（）。
A．儿童比赛
B．少年比赛
C．大学生比赛
D．老年人比赛

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 从教育思想和体育思想来看，我国现在的体育课程改革是使学校体育的本质回归到服务于（）需要上来。
A．社会文化生活
B．人的全面发展
C．战争
D．健身娱乐

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分腿腾越动作要领是什么？

【◆参考答案◆】：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 学校体育

【◆参考答案◆】：
是整个学校教育的有机组成部分。是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的有计划有组织的教育活动。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在体育课中提高学生的社会交往能力，主要是引导学生摆脱以自我为中心的意识，认识到作为集体一员的（）和义务，增强对集体和社会的责任感。
A．信任
B．责任
C．任务
D．职责

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 体育与健康课程学习评价的注意事项

【◆参考答案◆】：1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。5）对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和（）。

【◆参考答案◆】：校本培训

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 韩日世界杯上，中国队与之交锋的拉丁美洲国家是（）。

【◆参考答案◆】：哥斯达黎加

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）
A．双边活动过程
B．学生单方面的参与过程
C．教师单方面参与的过程
D．学校参与的过程

【◆参考答案◆】：A