()借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] ()借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
A．布朗
B．福勒
C．罗森塔尔
D．维纳

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的()。
A．目的性
B．自然性
C．遗传性
D．获得性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：盂禄认为教育起源于“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”，否认了教育的社会属性，否认了教育是一种有目的的活动，他把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 钢笔字和粉笔字统称为软笔字。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A．自然性与社会性
B．受动性与能动性
C．共性与个性
D．方向性与现实性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “杀鸡骇猴”属于()
A．自我强化
B．直接强化
C．替代性强化
D．他人强化

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 教学是由_____和_____组成的一个双边活动。

【◆参考答案◆】：教师；学生

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有()
A．个别讨论反馈
B．班干部反馈
C．班集体反馈
D．家长反馈

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

登录