- A+
所属分类：哲学题库
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 直接组成“学习汉语很重要。”这个句子的两个短语是（）。
A．"学习汉语"和"很重要"
B．"学习"和"汉语很重要"
C．"学习汉语"和"重要"
D．"学习"和"很重要"
A．"学习汉语"和"很重要"
B．"学习"和"汉语很重要"
C．"学习汉语"和"重要"
D．"学习"和"很重要"
【◆参考答案◆】：A
(3)【◆题库问题◆】：[单选] “好哇，大风使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富强的好日子。”这句话用的辞格是（）。
A．仿词
B．拈连
C．双关
D．借代
A．仿词
B．拈连
C．双关
D．借代
【◆参考答案◆】：B
(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
(5)【◆题库问题◆】：[单选] “生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。”这句话用的辞格是（）。
A．比喻
B．双关
C．比拟
D．借代
A．比喻
B．双关
C．比拟
D．借代
【◆参考答案◆】：A
(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述形声字形旁的作用及局限性。
【◆参考答案◆】：
形旁的主要作用是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义。适当运用汉字形体演变的知识，了解形旁在古时的形体和意义，有利于对字义的理解和辨析。
形旁的表意功能有很大的局限性。首先，由于社会的发展，客观事物的变化，有些形旁的意义不好理解。例如"篇、简"为什么从竹，"货、贷"为什么从贝，如果不了解古代曾经在竹简上写字，曾用贝壳做货币，就不会懂得这些形旁的作用。其次，字义的演变，假借字的存在，形旁也不容易理解。例如"颁、颗"为什么从"页"，"治、渐"为什么从水，如果不知道"颁"本来是大头，"颗"本来是小头，原意都同"页"的原意有联系，如果不知道"治、渐"原意都是水名，那么这些字的形旁也不好理解。另外，由于字形的变化，有的形旁不好辨认，或者位置特殊。例如"恭"从心共声，"心"变了形，楷书的形旁"月"有的是月（朗、期），有的是肉（肺、脏），有的是舟（服）。
形旁的主要作用是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义。适当运用汉字形体演变的知识，了解形旁在古时的形体和意义，有利于对字义的理解和辨析。
形旁的表意功能有很大的局限性。首先，由于社会的发展，客观事物的变化，有些形旁的意义不好理解。例如"篇、简"为什么从竹，"货、贷"为什么从贝，如果不了解古代曾经在竹简上写字，曾用贝壳做货币，就不会懂得这些形旁的作用。其次，字义的演变，假借字的存在，形旁也不容易理解。例如"颁、颗"为什么从"页"，"治、渐"为什么从水，如果不知道"颁"本来是大头，"颗"本来是小头，原意都同"页"的原意有联系，如果不知道"治、渐"原意都是水名，那么这些字的形旁也不好理解。另外，由于字形的变化，有的形旁不好辨认，或者位置特殊。例如"恭"从心共声，"心"变了形，楷书的形旁"月"有的是月（朗、期），有的是肉（肺、脏），有的是舟（服）。
(7)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
【◆参考答案◆】：
(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（1）香hiāng（2）梭sō
【◆参考答案◆】：（1）"hiāng"改为"xiāng"，h之类舌根声母不能跟iɑng之类齐齿呼韵母相拼。（2）"sō"改为"suō"，韵母"o"只能拼唇音声母（或：韵母"o"不能跟s之类的非唇音声母相拼）。
(9)【◆题库问题◆】：[填空题,简答题] 根据《简化字总表》（1986），“鬥”和“門”分別简化为（）和（）。
【◆参考答案◆】：斗；门
(10)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系：
【◆参考答案◆】：
