教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：早教育要考虑儿童的年龄特征。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。
A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授无关紧要；实质教育论强调教学的主要任务在于给学生传授知识，智力则无须进行特别的培养和训练。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 康复心理评定可应用于()
A．康复的早期，以了解心理损害的方面和程度
B．康复计划执行过程中
C．评估康复的效果和预后
D．在终期残疾评定中，为全面康复提出建议
E．康复的各个时期

【◆参考答案◆】：E

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学与教育是部分与整体的关系。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径，除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 校风

【◆参考答案◆】：一个学校的社会气氛，是校内大多数人的一种习惯势力，可以分为积极的、消极的两种。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。在案例中，教师运用了哪些教学方法?()
A．讲授法
B．练习法
C．讨论法
D．演示法

【◆参考答案◆】：B, C

【◆答案解析◆】：案例中提到了练习法和讨论法。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是（）
A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 道德认识

【◆参考答案◆】：道德认识：也叫道德观念。它是指对道德行为准则及其执行意义的认识，其中包括道德概念、原则、信念与观点的形成以及运用这些观念去分析道德情境，对人、对事(包括对自己的言行)做出是非善恶的道德判断。道德认识是品德的基础。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确