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所属分类:哲学题库
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(2)【◆题库问题◆】:[名词解释] 共时语法
【◆参考答案◆】:共时语法指的是从某一时期存在的语法现象角度横向地、静态地研究语法。研究的重点是某一语法在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 下面的词中,属于复合词的是()。
A.糊涂
B.葡萄
C.莲花
D.巧克力
A.糊涂
B.葡萄
C.莲花
D.巧克力
【◆参考答案◆】:C
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 派生词中包含()
A.词尾
B.词根
C.虚词
D.根词
A.词尾
B.词根
C.虚词
D.根词
【◆参考答案◆】:B
(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 映衬
【◆参考答案◆】:
为了突出主要事物,用类似的事物或反面的有差别的事物作陪衬的辞格。
为了突出主要事物,用类似的事物或反面的有差别的事物作陪衬的辞格。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”是对立的统一。
【◆参考答案◆】:客观现实现象中存在着各种不同的关系,有相近的关系,也有对立的关系。词义在反映这些现象时也就存在着同义和反义两种不同的关系。同义中的“同”与反义中的“反”是对立的统一。一方面,反义词是异中有同,以共同的意义领域作为前提,没有“同”就无所谓“反”。另一方面,同义词又是同中有异,同义词在基本意义相同的条件下显示出意义、色彩、用法上的细微差别,“大同”中显出“小异”来,而“小异”往往反映着同一现实现象中的对立双方的细分。
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 条件变体和自由变体有何区别?
【◆参考答案◆】:(1)条件变体同一音位的各个变体如果有互补关系这些变体便是条件变体。(2)自由变体同一音位中的两个或几个变体可以在相同的语音环境下出现,但没有区别意义的作用,这样的变体便是自由变体。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 语义三角理论的内容是什么?
【◆参考答案◆】:
语义三角理论是指词义、语音、客观事物之间处于一种三足鼎立、相互制约、相互作用的关系之中。语音和词义之间的关系是表达与被表达的关系;词义和客观事物之间是反映与被反映的关系。语音通过词义才能成为客观事物的符号,去标记客观事物,二者是标记与被标记的关系。
语义三角理论是指词义、语音、客观事物之间处于一种三足鼎立、相互制约、相互作用的关系之中。语音和词义之间的关系是表达与被表达的关系;词义和客观事物之间是反映与被反映的关系。语音通过词义才能成为客观事物的符号,去标记客观事物,二者是标记与被标记的关系。
(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是民族共同语?共同语形成的条件是什么?
【◆参考答案◆】:
民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的,并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。共同语形成的条件是:
(1)政治、经济、文化的中心所在地;
(2)通行地区广,使用人口多;
(3)能够代表整个语言的发展趋势;
(4)如果有文字,往往有用这种方言写成的大量文献。
民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的,并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。共同语形成的条件是:
(1)政治、经济、文化的中心所在地;
(2)通行地区广,使用人口多;
(3)能够代表整个语言的发展趋势;
(4)如果有文字,往往有用这种方言写成的大量文献。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下列词语中有不规范汉字的一组是:()
A.部署、贡献
B.羸弱、输赢
C.冶炼、火炕
D.松弛、园猾
A.部署、贡献
B.羸弱、输赢
C.冶炼、火炕
D.松弛、园猾
【◆参考答案◆】:D