与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有________________。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有________________。

【◆参考答案◆】：预见性

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 关于蔡元培对北京大学的改革措施，下列说法正确的（）。
A．改变学生的观念
B．整顿教师队伍
C．发展研究所，广积图书
D．砥砺德行，培养正当兴趣

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：1916年12月蔡元培被任命为北大校长，对北京大学进行了全面的改革。蔡元培改革北大的第一步就是明确大学宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。(1)改变学生的观念；蔡元培对学生提出了三点要求：一是抱定宗旨；二是砥砺德行；三是敬爱师长。并将“抱定宗旨”置于首位，要求学生从此以后抱定为求学而来的宗旨，并强调对学生人格的培养。(2)整顿教师队伍，延聘积学热心的教员；蔡元培在教师聘任上采取“学诣”第一的原则，对于具有真才实学、教学热心，有研究学问的兴趣和能力的学者，不论其国籍、资格、年龄、思想倾向如何，都加以聘任。(3)发展研究，广积图书，引导师生研究兴趣；蔡元培认为大学不仅是传授知识的机关，而且是要创新知识，推动学术进步的场所。据此，他率先在国内大学中设立了各科研究所，并注意丰富图书馆藏书，为学术研究创造条件。(4)砥砺德行，培养正当兴趣；在将北大导向注重学术研究的同时，蔡元培还努力在师生中提倡道德修养。要求学生砥砺德行，敬爱师长，并成立了各种学生组织以培养学生兴趣。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 当代教学组织形式的发展趋势是（）。
A．多元化
B．综合化
C．个别化
D．组织化

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：当代教学组织形式的发展趋势，即教学组织形式的多元化、综合化、个别化。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括___________与师德、专业知识、专业能力三方面。

【◆参考答案◆】：专业理念

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放等实行师德问题“一票否决”。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》的规定，教师职业道德考核结果作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（）。
A．学校教育应该实现什么目标
B．组织什么经验来实现这一目标
C．如何组织这些经验
D．如何确立这些目标正在得以实现

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：略。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于（）。
A．同时性负诱导
B．相继正诱导
C．相继负诱导
D．同时性正诱导

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：正诱导是由抑制过程引起或加强兴奋过程，负诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程。相继性诱导是在大脑皮层的相同位置上以兴奋与抑制发生的先后来分的，例如，由睡眠到醒来，就是大脑皮层上先抑制，而后诱导为兴奋，这是相继正诱导；由于晚上通宵打游戏，大脑皮层上的兴奋导致第二天无精打采、昏昏欲睡的大脑抑制，是相继负诱导。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响。这种效应是（）。
A．从众效应
B．罗森塔尔效应
C．马太效应
D．晕轮效应

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 全球化对学生身心发展造成的消极影响有（）。
A．价值失范
B．认知缺失
C．工具理性的强化
D．黄毒泛滥

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：全球化对学校教育内部要素产生的消极影响：(1)对学生身心发展的消极影响为价值失范、认知缺失、工具理性强化。(2)对学校管理制度的消极影响为侵蚀学校特色，使学校趋同；导致教育制度权力分散；学校与学校间的差距拉大。(3)对课程与教学的消极影响为事实与价值在知识上背离；知识的作用与系统性弱化，能力日益重要和突出，导致知识与能力对立；教学的不确定与模糊性增强。(4)对教师的消极影响为身份认同危机、权威松动、职业自主性匮乏。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 教师的教育观包括（）。
A．教师观
B．教学观
C．学生观
D．劳动观

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：教育观通常指教师观、教学观和学生观，劳动观是教学观的一部分，所以答案应该全选。