语言是（）和（）的工具。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言是（）和（）的工具。

【◆参考答案◆】：交流；思维

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
A．活动
B．喜欢
C．探究
D．研究

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（）活动积累经验与素材，
A．科学
B．艺术
C．语言

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿探究中能与他人（）。
A．相互交流
B．互助合作
C．合作与交流
D．商量
E．团结合作

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 身体节奏动作组合

【◆参考答案◆】：这是一种近年来从国外介绍进来的韵律活动，组合中的动作均为简单的击打、顿踏动作，而且这些动作通常都是能够发出声音的。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿主动保护眼睛。不在任何光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过（）。
A．20分钟
B．30分钟
C．40分钟
D．35分钟

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。

【◆参考答案◆】：示范；演示

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。2．基本会说本民族或本地区的语言。3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。4．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。如：（）。
A．不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较
B．以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重
C．让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪
D．对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。2．能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。3．能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。4．能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。