下列选项中，属于代为继承的条件的是（）。 ①在法定继承中 ②被继承人的子女先于被继承人死亡 ③代为人是被代为人的晚辈直

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，属于代为继承的条件的是（）。①在法定继承中 ②被继承人的子女先于被继承人死亡③代为人是被代为人的晚辈直系血亲 ④被代为人未丧失继承权
A．②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：代为继承的条件：（1）在法定继承中；（2）被继承人的子女先于被继承人死亡；（3）代为人是被代为人的晚辈直系血亲；（4）被代为人未丧失继承权。因此选D。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 专利权是指专利权人对其发明、实用新型和外观设计依法享有的专有权利。在我国，发明专利权的期限是（）。
A．20年
B．15年
C．10年
D．5年

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在我国，发明专利权的期限是20年，实用新型和外观设计的专利权限为10年。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中教学活动的合理性。《思想品德》（人教版）七年级下册第二课第三框题《唱起自信之歌》的教学中，在讲到“相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战”时，教师给学生放了一首歌，并利用多媒体将歌词投影出：（可以跟唱）《我相信》想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现；大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限；抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间；我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园；我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天；有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分；I do believe没有失败，只要离成功更近了一点儿。为何不唱响只属于自己的自信之歌？

【◆参考答案◆】：此教师通过引导学生聆听和跟唱歌曲，让学生能够体悟到每个人的生命都是有价值的，应该肯定、尊重自己的成绩，不能丧失自信。该课堂采用了体验学习和情境学习的方式，合理地运用了初中生情感丰富的特点。

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] “割下的手就不再是人手”，体现的哲学原理是（）。
A．联系的客观性
B．整体和部分之间的联系
C．唯心主义观点
D．主要矛盾决定事物的性质

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：人手，是人肢体中的一部分，具有提、抓、拿等多种功能。而割下来的手则不再具有之前的功能，只具有手的形状，所以不能称之为人手。人手是人这个整体的一部分，体现的是整体和部分的联系。所以选B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 小林读初二后变得不愿意和父母交流，父母本着了解小林想法的理念，私自查看了小林的日记，在小林回家后因其日记中的一些想法对其进行了批评。小林为此非常生气，更加不愿意理会父母。对小林父母的做法，下列说法正确的是（）。
A．小林父母是为了解孩子，没有做错
B．小林父母为了解孩子，初衷是好的，做法上有些欠妥
C．小林父母偷看其隐私，侵犯了小林的隐私权
D．虽然日记是小林的隐私，但父母查看，不算侵犯隐私权

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：每个公民都拥有隐私和隐私权，禁止他人擅自查看、刺探或公开，即使父母也不可以。小林父母私自查看了小林的日记，就已经侵犯了小林的隐私权。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：此案例的设计有什么优点？说明了思想品德课的什么特点？材料：一节课上，老师做了一个实验：请三名男女同学到台上：一位用黑布蒙上眼睛坐在椅子上；一位用棉花塞住耳朵坐在椅子上；一位同学单腿站立。其他同学则一起轻声朗读课文《人生而平等》两遍。课文读完后（约三分钟），让三位同学恢复正常并说一说自己在这三分钟内的感受。老师根据这三位同学的感受出发，引导学生要关注、理解、尊重弱势群体，希望学生能做到平等待人。

【◆参考答案◆】：这个案列的优点是有利于培养学生的能动思维能力。老师让三名同学扮演分别有不同残疾的弱势人群，体验他们生活在正常人群中的感受，让学生在动态中思考。 这个案列体现了思想品德课的思想性特点。老师让学生切身体验，触发学生的情感，进而思考现实问题，说明了思想品德课可以引导学生进行思考的思想性特点。

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 马克思主义政治经济学的理论来源是（）。
A．英国古典政治经济学
B．德国古典经济学
C．法国古典政治经济学
D．美国政治经济学

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：英国古典政治经济学中亚当·斯密和大卫·李嘉图的劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论来源。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 由我国著名艺术家邰丽华领衔的《千手观音》在华盛顿政府演出，引起轰动。这个体现中国神话人物——观音的至真至善至美与“慈与爱，美与善”的舞蹈，在华盛顿观众中产生了认同感和亲切感。该舞蹈引起华盛顿观众共鸣的根本原因是（）。
A．世界文化是由不同民族文化构成的
B．中华文化与世界其他文化具有巨大的反差
C．不同国家的人具有共同的人文情怀
D．具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：A选项虽然表述准确，但是与题干所述没有联系。B项与题干所述语义相反。D项表述有问题，虽然《千手观音》已经得到世界大多数国家的认同，但题干中阐述了华盛顿观众的看法，故不选。C项，不同国家的人民在文化上有了共性，才能产生共鸣。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来。遵循的是德育原则中的（）。
A．集体教育与个别教育相结合原则
B．知行统一原则
C．因材施教原则
D．导向性原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：知行统一原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 1947-1965年，我国相继建立了五个少数民族自治区。通过民族自治，这些地区社会稳定，经济发展，民生改善，生态良好，各方面成绩卓著。实践证明，民族区域自治制度是适合民族地区特点、具有中国特色的一项基本政治制度，民族区域自治的核心是（）。
A．凝聚力量，增进共识
B．实现各民族平等、团结、合作和共同繁荣
C．汉族离不来少数民族，少数民族离不开汉族
D．保障少数民族当家作主，管理本民族本地方事务的权利

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：民族区域自治是在统一而不可分离的国家领导下，在一个少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。其核心是保障少数民族当家作主，管理本民族本地方事务的权利。