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所属分类:智能楼宇管理师考试题库
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 公平
【◆参考答案◆】:指人与人之间的互利共生,协同发展。包括代际公平和代内公平。
(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 辩证唯物主义的科学技术观。
【◆参考答案◆】:
科学技术观是人们对科学技术的总体看法。辩证唯物主义科学技术观是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点。按照辩证唯物主义的观点,辩证法既是人类认识和改造自然必须遵循的规律,也是发展科学技术必须遵循的规律,科学和技术无论是作为一种认识现象或者是作为一种社会现象,其自身的发展规律,都是唯物辩证法的普遍规律在科学技术发展中具体、生动的表现。
科学技术观是人们对科学技术的总体看法。辩证唯物主义科学技术观是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点。按照辩证唯物主义的观点,辩证法既是人类认识和改造自然必须遵循的规律,也是发展科学技术必须遵循的规律,科学和技术无论是作为一种认识现象或者是作为一种社会现象,其自身的发展规律,都是唯物辩证法的普遍规律在科学技术发展中具体、生动的表现。
(3)【◆题库问题◆】:[填空题] 演绎方法的根本特点:前提与结论间有()关系
【◆参考答案◆】:蕴含
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 以蒸汽机技术为代表的第一次工业革命和以电力技术为代表的第二次工业革命,都是属于()
A.材料加工技术革命
B.能源技术革命
C.信息技术革命
D.空间技术革命
A.材料加工技术革命
B.能源技术革命
C.信息技术革命
D.空间技术革命
【◆参考答案◆】:B
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 科学的社会规范
【◆参考答案◆】:
科学的社会规范以公有主义、普遍主义、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义为标准。
科学的社会规范以公有主义、普遍主义、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义为标准。
(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 技术改良
【◆参考答案◆】:不改变原有技术体系,仅对其做出局部革新、调整,以提高原技术体系的功能。
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 科学事实及其应满足的条件?
【◆参考答案◆】:科学事实是指通过观察和实验所获得的经验事实,是经过科学整理和鉴定的确定事实。科学事实一般应满足的条件:①科学事实应该是个别存在陈述;②科学事实应该可复核、可重现;③科学事实应该比较精确、系统。
(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 技术创新的过程
【◆参考答案◆】:指企业吸收来自企业内部和外部的技术成果,并依据市场信息,制定并确定创新决策,依靠技术设计和技术开发,通过中间实验,研制出样品或样机,再通过生产过程使之转变为产品,通市场销售和服务使之转变为商品,最后实现经济价值、社会价值和生态价值的过程
(9)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 信息技术革命引起的产业结构变化。
【◆参考答案◆】:信息技术革命引起了产业结构发生了一下深刻的变化:第一,产业结构由工业为主导转变为信息业2为主导。新产业革命产生了一种新的社会生产力,在劳动发展史上形成了三大生产力,即农业生产力,工业生产力,信息生产力。第二,产业类型从劳动力密集转变为知识密集。第三,消费结构从硬化转向软化。其一,现代信息技术手段逐渐为家庭所必须。其二,信息高速公路多媒体传输等,提供日益增多的家庭服务,势必使家庭消费结构向信息化转移。第四,就业结构的改变。原来的就业结构是三大类:第一类广义的农业;第二类工业;第三类服务业。信息业的出现改变了就业结构,信息业就业人口的比重大大超过其他三类产业,专门以知识、信息为劳动对象的智力劳动者越来越多。现在发达国家已经从传统的工业化转向信息化为主导,以工业化为基础的道路,并据此进行产业结构调整。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 科学发展的模式有几种,各有何优缺点答
【◆参考答案◆】:
科学发展的模式有三种。
(1)"平滑--积累型"。
优点:正确解释科学进化,反映了人们认识发展的趋势。
缺陷:未解决科学革命问题。
(2)"猜想---反驳型"。
优点:
1.提出科学理论提出的多元径。
2.在科学认识中表现出怀疑一切,否定一切的态度。
3.突出科学认识中科学革命的作用。
缺陷:
1.否认通过逻辑方法提出科学理论。
2.否认科学进化。
3.否认客观真理存在,在认识上陷入了怀疑主义和相对主义。
(3)"范式转换型"。
优点:
1.完整反映了科学进化和科学革命的统一。
2.注重了科学认识中的社会因素
缺陷:
1.把范式看成非理性因素,忽视了理性,逻辑因素在科学发展中的作用。
2.割断了新旧知识间的联系。
科学发展的模式有三种。
(1)"平滑--积累型"。
优点:正确解释科学进化,反映了人们认识发展的趋势。
缺陷:未解决科学革命问题。
(2)"猜想---反驳型"。
优点:
1.提出科学理论提出的多元径。
2.在科学认识中表现出怀疑一切,否定一切的态度。
3.突出科学认识中科学革命的作用。
缺陷:
1.否认通过逻辑方法提出科学理论。
2.否认科学进化。
3.否认客观真理存在,在认识上陷入了怀疑主义和相对主义。
(3)"范式转换型"。
优点:
1.完整反映了科学进化和科学革命的统一。
2.注重了科学认识中的社会因素
缺陷:
1.把范式看成非理性因素,忽视了理性,逻辑因素在科学发展中的作用。
2.割断了新旧知识间的联系。