句法同义和句法多义

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 句法同义和句法多义

【◆参考答案◆】：几种句子格式表示相同或相近的结构意义，叫句法同义；同一个句式所表示的几种不同的结构意义，叫句法多义。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 风格变体

【◆参考答案◆】：
生活在某一语言社团的人因交际环境的不同、交际对象的差异，而在语言的使用上表现出不同的特点。这就是一般所说的语言的风格变体。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 世界语（Esperanto）是（）。
A．法国人设计的
B．德国人设计的
C．波兰人设计的
D．美国人设计的

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] /p/是一个（）。
A．非音质音位
B．音质音位
C．音素
D．音节

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 从属述谓结构和降级述谓结构的区别？

【◆参考答案◆】：述谓结构中的变元本身也是一个述谓结构，这种充当其他谓词变元的述谓结构就是从属述谓结构，例如"我希望你去。"中"你去"就是一个从属述谓结构，作谓词"希望"的变元。从句法结构上看，述谓结构中的变元可以带有修饰或限制性的成分，以表示变元某方面的特征，充当这类成分的述谓结构就是降级述谓结构。如"小李正在看我昨天送给他的小说。"中"我昨天送给他"是一个述谓结构，充当变元"小说"的限定成分，因而是一个降级述谓结构，从句法结构上看，充当定语的述谓结构都是降级述谓结构。如果说从属述谓结构是从述谓结构下降到变元的地位，那么降级述谓结构则更是下降到了变元的地位，它的作用相当于一个语义特征，因此降级述谓结构又被称做"特征化了的述谓结构"。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是组合关系？怎样认识？

【◆参考答案◆】：语言结构的二层性是就语言系统的整体结构来说的，而每一层、每一级的结构单位如何运转的呢，二层性的核心以少驭多是怎样实现的呢？这主要是依靠组合关系和聚合关系，这两条规则是驾驭语言系统运转的“纲”。什么是组合关系？组合关系就是两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系。语言具有线条性特点，也就是符号与符号是依次挨个出现的，不可能同时出现，因而具有时间性，不具有空间性。正因为符号是先后依次出现的，哪些符号先出现，哪些符号后出现，相互之间组合起来是什么样的关系，等等，所以符号的组合顺序是有条件的，有限制的，顺序不同，位置不同，组合起来的关系就不同，意义也不一样。例如“蓝天”和“天蓝”、“菜香”和“香菜”等。可见，我们从语言这个巨大的材料库中抓一把词语出来，不是随便往外一撒就组成了句子，而要把这些词语按一定的规则组合成一定顺序，才能构成表达意义的单位。所以组合关系直接体现了语言的结构规则要求，并非是任意两个词就能构成组合关系。例如：我吃饭――我饭吃――饭我吃――饭吃我在一般情况下，我们只说第一句，第二三句在一定的场合也能说，但第四句绝对不能说。可见，符号的组合顺序不是任意性的，而是有讲究的，就是结构单位顺着时间的线条前后相续，组成上一层或上一级的一个结构单位，好像一个个连接在一起的链圈，一环扣一环，组成一根环环相扣的链条。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（）和（）。

【◆参考答案◆】：形态的一致性配合；虚词

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语音相似

【◆参考答案◆】：互补的语音形式并非都属于同一个音位，属于同一音位的语音形式，其语音也必须相似。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 文字的个体符号（）以（）或者（）为直接书写单位就是表音文字；文字的个体符号（）以（）或者（）为直接书写单位就是表意文字。

【◆参考答案◆】：单字；音节；音素；单字；词；语素

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 历史音变

【◆参考答案◆】：
具体语言的语音从一个时代到另一个时代所发生的变化（被历史固定下来的变化）就是语流音变。