依据课程任务，可将课程分为()。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 依据课程任务，可将课程分为()。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程

【◆参考答案◆】：A, B, E

【◆答案解析◆】：技能型课程和知识型课程是按课程功能划分的。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。
A．观察法
B．读书法
C．文献法
D．行动研究法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 个体社会化

【◆参考答案◆】：个体社会化：指个体适应社会的要求，在与社会的交互作用过程中，通过学习与内化社会文化而胜任社会所期待、承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。包括政治、道德、社会角色社会化。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 教学与智育的关系是()。
A．有所联系，有所区别
B．教学包含了所有的智育活动
C．智育是教学活动所要达到的目的之一
D．在一定程度上教学等同于智育
E．智育主要通过教学来实施

【◆参考答案◆】：A, C, E

【◆答案解析◆】：教学与智育既相联系，又相区别，教学是智育的基本途径，智育是教学所要达到的目的之一。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述小学德育的意义。

【◆参考答案◆】：(1)小学德育是实现我国教育目的的基础和保障(2)小学德育是儿童健康成长的条件和保证。(3)小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是()。
A．突出道德争端
B．询问"为什么"的问题
C．澄清与总结
D．使情境复杂化

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：深入提问的策略有：升华性问题；突出相邻阶段的论点；澄清与总结；角色扮演问题与策略。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还应具有一定的__________。

【◆参考答案◆】：研究能力

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教学技能训练的原则有哪些。

【◆参考答案◆】：(1)目的性原则；(2)分解原则；(3)示范原则；(4)反馈原则；(5)训练与自我完善相结合原则。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 教学是由_____和_____组成的一个双边活动。

【◆参考答案◆】：教师；学生

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于正迁移的是()
A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C．外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响
D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

【◆参考答案◆】：A, B, C