课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．德谟克里特

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：论辩是苏格拉底的教学风格。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来："某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!"全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?

【◆参考答案◆】：该老师对待提出质疑的学生。一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了"教师主导与学生自觉性相结合"的原则，特别是违反了"创造民主的教学环境"的原则。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳状态。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?（）
A．干扰同学
B．睡觉，鼾声雷动
C．积极参与课堂讨论
D．张开双眼出神地望别处

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：中性力量，指不增进也不干扰学生学习的行为。四个答案中，只有D符合条件。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 从形态上看，我国现代学制属于（）
A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．综合性学制

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：从形态上看，我国现行的学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述如何建立良好的师生关系?

【◆参考答案◆】：第 一，要树立正确的学生观。要求教师既把学生当做教育的对象，又把学生看做学习的主人。第二，提高教师自身的素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学 生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。第三，要发扬教育民主。教师要以平等的态度对待学生，而不能以"权威"自居。第四，正确处理师生矛 盾。教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。重要的是教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教科书

【◆参考答案◆】：教科书又称课本，它是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。教科书是教学大纲的具体化。它以准确的语言和鲜明的图表等，明晰而系统地阐述教学大纲所规定的教学内容

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。
A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）
A．学习
B．玩乐
C．工作
D．劳动

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 个人本位论的代表人物是()
A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B．杜威、洛克、赫尔巴特
C．杜威、孔德
D．涂尔干、赫尔巴特

【◆参考答案◆】：A