感性思维（前思维）活动不包括（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 感性思维（前思维）活动不包括（）。
A．A.视觉和听觉
B．B.触觉和知觉
C．C.记忆和想象
D．D.情感和意志

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语音可以分哪些单位？

【◆参考答案◆】：要进一步认识人类语音的特点，我们进一步把人类语言的语音系统切分为大小不同的单位进行研究。一般把语音单位分成音节和音素来研究。音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。它是听觉上感受到的最自然的单位。音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位。音节往下切分，就是音素。一个音素只有一个发音动作，发音动作改变了，发音器官的形状改变了，就发出了不同的音素。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言发展的渐变性

【◆参考答案◆】：指语言从旧质过渡到新质不是经过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述马克思主义语言起源学说的基本内容。

【◆参考答案◆】：
⑴语言是同人类社会、人类思维一同产生的。首先，自然环境的变化迫使古代类人猿改变营巢而居的生存方式，他们从树上移居到地面，为满足生存的需要，他们集群而居，结队觅食。其次，劳动使类人猿的手脚有了分工，他们逐渐利用前肢获取必要的生活资料，利用后肢直立行走，这迈出了从猿到人转变的关键一步。再次，类人猿在劳动过程中逐渐学会了使用劳动工具，这也为后来制造工具奠定了基础。另外，制造和使用劳动工具这一人类特有的劳动标志促使了思维的产生，思维的产生客观上又促进了作为人类交际工具的语言的产生。
⑵劳动为语言的产生提供了需要与可能。首先，在共同的劳动中，人类的祖先们渐渐感到需要彼此交换一些对事物的看法，彼此交换对劳动方法的建议，这时人类的祖先要想达到协作的目的必须用语言进行交际。劳动提供了产生语言的需要。其次，劳动不仅决定了人类创造语言的需要，还为语言的产生提供了可能。
①劳动促进了人类发音器官的改进，使原始人能够具备语言所必须的声音材料。
②劳动锻炼和完善了人类的听觉器官。
③劳动促进了思维的产生，使语言所必需的意义要素产生。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明述谓结构的各种类型。

【◆参考答案◆】：
1、简单述谓结构，是由一个谓词和若干谓项构成，谓项与谓词都有直接语义关系。如：王老师教英语。
2、复合述谓结构，由若干相对独立的述谓结构复合而成的。如：我叫刘冰，是中文系学生。
3、从属述谓结构，当一个述谓结构的某个谓项本身包含一个述谓结构时，被包含的部分就是从属述谓结构，前者称为主干述谓结构。如：我希望小王明天来。
4、降格述谓结构，当一个述谓结构的某个名词性谓项在语义上包含一个述谓结构时，被包含的部分就是降格述谓结构，前者称为主干述谓结构。如：他把我借给他的笔弄断了。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 亲属语言产生的必要社会条件是（）。
A．社会的完全地域分化
B．社会的不完全地域分化
C．社会的完全社群分化
D．社会的不完全社群分化

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 音位和音位组合起来的最小语音结构单位叫（）。

【◆参考答案◆】：音节

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是（）。
A．A.功能语言学
B．B.社会语言学
C．C.认知语言学
D．D.结构语言学

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人们感觉到方言的不同首先是体现在（）。
A．语法方面
B．语音方面
C．语汇方面
D．语义方面

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 词的本义就是它的基本义。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确