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所属分类:压力容器考试题库
【◆参考答案◆】:(1)能够及时、敏锐地反映社会和时局的变化。(2)能够与社会生活和人民群众保持着十分广泛的联系。(3)作为喉舌、工具具有很强的政治性。(4)作为舆论的代表具有很高的权威性。(5)是一种快节奏、高强度的创造性劳动。
(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述新闻活动认识主体的选择性?
【◆参考答案◆】:(1)新闻传播者的选择性。新闻事实是客观存在的,但记者和编辑采写、编排新闻的过程却是带有明显个体特点的精神文明活动过程。不同的人有不同的建构,决定了他们对新闻事实的选择、提炼、组合和创造水平等方面有个体差异。(2)采访对象的选择性。采访对象会因各自的需要、动机的差异,而采取不同的态度及应对方式。特别是对记者最渴望获得的新闻素材,他们会有选择性的给予:或倾其所知,或抛出部分,或"王顾左右而言他"。(3)新闻受众的选择性。新闻受众对"每日获得的""经记者过滤后由国家的新闻机构提供的""庞大的信息量"不是也不可能采取来者不拒多的态度。接受什么、接收量的多少,完全取决于受众的主动选择。受众的选择性还表现在对同一新闻报道,不同的人因"境一而触境之人心不一"造成不同选择性的记忆和理解上,正如有人说:"有一千个读者,就有一千个哈姆雷特"。
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 新闻自由和媒介权力的滥用,大致有如下几种情况?
【◆参考答案◆】:(1)新闻报道有意或无意地背离事实真相,或触犯政策法规和社会道德,造成了对公民权利的侵犯和对社会秩序的破坏。 (2)新闻机构超越职权范围,替代国家权力部门直接处理社会问题,或者非法干预决策过程和司法程序。 (3)误用新闻媒体的权威和工作上的方便,为媒体或他人谋取不应得到的权益。无论在资本主义社会还是在社会主义社会,都主张运用一定的手段,对媒体的权力的滥用加以制约;世界上根本不存在不受任何限制的新闻自由和媒介权力。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 试述新闻受众兴趣的含义、类型以及研究受众兴趣对提高新闻传播效果的重要性。
【◆参考答案◆】:(1)新闻受众的兴趣,是受众对新闻媒介所传递的新闻内容及其表现形式的选择性倾向,它是受众接收、认知、理解新闻信息的一种社会性动机。(2)新闻受众兴趣的类型。新闻受众的兴趣是一个十分广泛的概念。但一般来分析,受众的新闻兴趣可以分为两种:一种是新闻与受众具有利害关系,由这种关系派生出来的兴趣;另一种是新闻本身与受众的直接利益不大,或无利害,只是由于新闻的刺激引发了受众的注意和兴趣。新闻受众的兴趣有高尚、不高尚与有害、无害之分。新闻机构与新闻从业人员应当满足受众正当的、无害的兴趣。但是也要有社会道义与历史责任感引导受众丢弃低级趣味与不健康的追求。(3)兴趣是受众心理选择的一个重要基础。受众兴趣不仅引导了他对新闻的注意,在接触信息本身后是不是能持续关心下去,也受到其兴趣的影响。因此,是否能引起受众兴趣是判断报道是否由新闻价值的一个重要标准。
(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 结合《水城威尼斯》,谈谈作者是如何突出威尼斯“水城”的特点的。
【◆参考答案◆】:《水城威尼斯》中,作者通过对水、桥、船等典型景物的描写,多侧面地描绘了水城威尼斯这个世界著名水城的地方特色。开头第一段就点明:"威尼斯是世界著名的水城,它的美是水和桥构成的。今天,它是世界上唯一没有汽车的城市。"突出了水城的特色。接着,作者更以形象的笔触描写了威尼斯这一水城的特色,一下火车,听到的就是水声拍岸,坐上的是威尼斯的汽车——小汽艇,住进的旅馆像是水里盖起来的,门口是一个活动码头,沿途路过的数不清的桥,以及水中的圣马可广场,古老的旅游船——贡多拉,无一不给读者留下了鲜明深刻的印象。使人在体会文章的诗情画意之时,不禁要赞道:水城威尼斯名不虚传。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 为什么说新闻批评与正面宣传相辅相成?
【◆参考答案◆】:批评报道与正面宣传是一种辩证的关系,它们之间不是对立的,而是相辅相成,相互促进,相得益彰的。正面宣传是从正面颂扬和肯定一切值得褒奖的好人、好事、好现象、好气象,批评报道是从总结反面教训中找出新的前进的道路。两者都是为了把工作搞得更好,让事业发展得更快。马克思主义的原理告诉我们,不破不立。没有以社会不正之风和消极腐败现象的有力批判,正面宣传就难以收到满意的效果。实践说明,对消极的东西如果处理得当,也可以起到积极的作用。因此,我们首先要正确认识新闻批评的意义,要敢于开展新闻批评。对每个新闻机构来说,都应当始终把握住让正面报道占主导地位,批评报道只能占次要地位。批评的东西不宜太多,太集中,要注意将一些批评的热点问题分流。
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 试论当前我国新闻界开展“三项学习教育”活动的意义。
【◆参考答案◆】:三项教育活动——"三个代表"重要思想、马克思主义新闻观、新闻职业道德。意义:在新闻战线深入开展"三项学习教育"活动,是贯彻落实"三个代表"重要思想和十六大精神,提高引导社会舆论能力,切实加强新闻队伍建设的重要举措。开展"三项学习教育"活动,有利于增强新闻事业的发展实力。要通过"三项学习教育"活动推动新闻单位的体制改革,尽快形成具有较强竞争实力的市场主体。依*体制和机制的作用,激发了新闻工作者的创新精神和敬业精神,使新闻战线的发展活力和竞争实力得到增强。宣传思想文化领域整体上保持了积极、健康、向上的良好态势,呈现出全面推进、蓬勃发展的良好局面,但是也不同程度地存在着一些需要引起高度重视并认真解决的问题。表现为部分媒体的低俗之风、非法出版物的流传、网上有害信息的传播等。这些现象的出现与从业人员思想认识、管理机制等有着重要的关系。深入扎实开展"三项学习教育"活动,有利于加大意识形态领域工作的力度,健全舆情分析机制,不断加强和改进新闻工作。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 论述结合《我国选手获得奥运会第一块金牌》说说新闻的时效性。
【◆参考答案◆】:《我国选手获得奥运会第一块金牌》,是动态新闻写作的典范之作。他最突出的特点就是时效性极强,是一篇快而又快的快讯。它的播发比东道主的美联社快了20分钟,比路透社快乐15分钟。我们知道,在当今世界的激烈竞争中,各行各业都在求第一。奥运会不仅是各国运动员争夺的赛场,也是各国记者拼搏的战场。他们不仅关心本届奥运会的首枚金牌由谁获得,更关心是哪国的同行将此消息第一个向世人播发。无疑中国在此事件上,获得了两枚"金牌":中国人摘取首枚金牌;中国人首发消息。新闻要求时效性,要求"新鲜",要求迅速及时地报道新闻。从某种意义上来讲,时效性也是新闻质量的体现。因此,要有一种"抢"新闻的观念,一种争时效的观念。时效性强,新闻价值也会相应的增加,反之,新闻价值减小。因此,一名优秀的记者,就是要有一种强烈的"抢"新闻的意识。《》是中国新闻界同行交口称赞的佳作。
(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 社会主义新闻事业的党性原则的基本要求
【◆参考答案◆】:⑴思想上始终以马克思主义为指导方针,自觉坚持实事求是的科学态度。⑵政治上坚决同党中央保持一致,正确宣传党的纲领路线和方针政策。⑶组织上自觉接受党的领导,严格遵守党的组织原则和纪律。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 真实性原则的基本要求有哪些?
【◆参考答案◆】:
新闻传播的真实性,指新闻报道与所反映客观事实的一致程度。新闻报道是客观事实在传播者头脑中的反映所形成的映象,并通过某种符号向受传者发布的物化产物。"真实是新闻的生命。"新闻传播真实性原则的基本要求主要包括如下几点:
(1)要求做到事实真实,即新闻报道中的每一项事实,都做到完全准确、持之有据。这其中又包括:
①新闻报道中相关的新闻事件的主要新闻要素,即新闻写作中常说的"5W"(时间、地点、人物、事件、缘故),都要引之有据,确凿可靠;
②不仅新闻事实额要素完全真实,而且对这些要素的细节描绘也要有根有据,不允许有丝毫"合理想象"或"笔下生花";
③新闻报道中引用的一切材料,也要求有可靠的来源,如信件、日记、笔录、作品、录音、电子邮件等,必要时要有明确的交代。事实真实是最起码、最基本的要求。
(2)要求做到总体真实,即不仅新闻传播的某一个事实、新闻媒介上的某一个报道是真实的,而且要求新闻报道的全部事实与实际生活中的同类事实要完全一致。这个要求是针对传播者对于总体事实的全面把握而提出的。
(3)要求能够通过事实的报道揭示该事实发生、发展的原因及其本质。二战以后,人们对新闻传播的事实的基本要素需求有所增加,不仅要求提供5个W,还要求说明H(How,"为何"),即揭示该事实出现的动因。
在坚持新闻真实性的过程中,还要注意把握好下列各项关系:
(1)对社会生活中的真善美和假恶丑要有辩证认识,既不以俊遮丑,又不以偏概全;
(2)正确处理主流和直流、九个指头和一个指头的关系;
(3)对各种事务及其信息量的新闻传播要有适当的科学调控;
(4)对新闻传播的事实要有相应的道德标准考量;
(5)对新闻传播效果要权衡利弊、全面把握。
新闻传播的真实性,指新闻报道与所反映客观事实的一致程度。新闻报道是客观事实在传播者头脑中的反映所形成的映象,并通过某种符号向受传者发布的物化产物。"真实是新闻的生命。"新闻传播真实性原则的基本要求主要包括如下几点:
(1)要求做到事实真实,即新闻报道中的每一项事实,都做到完全准确、持之有据。这其中又包括:
①新闻报道中相关的新闻事件的主要新闻要素,即新闻写作中常说的"5W"(时间、地点、人物、事件、缘故),都要引之有据,确凿可靠;
②不仅新闻事实额要素完全真实,而且对这些要素的细节描绘也要有根有据,不允许有丝毫"合理想象"或"笔下生花";
③新闻报道中引用的一切材料,也要求有可靠的来源,如信件、日记、笔录、作品、录音、电子邮件等,必要时要有明确的交代。事实真实是最起码、最基本的要求。
(2)要求做到总体真实,即不仅新闻传播的某一个事实、新闻媒介上的某一个报道是真实的,而且要求新闻报道的全部事实与实际生活中的同类事实要完全一致。这个要求是针对传播者对于总体事实的全面把握而提出的。
(3)要求能够通过事实的报道揭示该事实发生、发展的原因及其本质。二战以后,人们对新闻传播的事实的基本要素需求有所增加,不仅要求提供5个W,还要求说明H(How,"为何"),即揭示该事实出现的动因。
在坚持新闻真实性的过程中,还要注意把握好下列各项关系:
(1)对社会生活中的真善美和假恶丑要有辩证认识,既不以俊遮丑,又不以偏概全;
(2)正确处理主流和直流、九个指头和一个指头的关系;
(3)对各种事务及其信息量的新闻传播要有适当的科学调控;
(4)对新闻传播的事实要有相应的道德标准考量;
(5)对新闻传播效果要权衡利弊、全面把握。