下列选项中属于原始社会教育的特征的是（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列选项中属于原始社会教育的特征的是（　　）
A．自发性
B．无阶级性
C．专制性
D．平等性

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离生产劳动而分离出来，相对来说比较简单。而专制性属于奴隶社会和封建社会的特征。因此，正确答案选ABD。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 强而有力，比较平稳而相对持久的情绪状态是（　）。
A．热情
B．心境
C．激情
D．应激

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【答案】A。解析：热情是一种强而有力、稳定、持久和深刻的情绪状态。心境是一种微弱、弥散而持久的情绪状态，往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪，类似于时说的激动。激情是由某个事件或原因引起的当场发作，情绪表现猛烈，但持续的时间不长，并且涉及的面不广。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高度紧张的情绪状态。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿园制定教育目标的意义有（　　）。
A．增强教育的目的性和自觉性
B．使教育工作更有针对性
C．保证教育工作全面系统地进行
D．保证各项教育工作的协调配合
E．使教育工作的进行更加完整

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：幼儿园制定教育目标的意义有：增强教育的目的性和自觉性；使教育工作更有针对性；保证教育工作全面系统地进行；保证各项教育工作的协调配合。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等（　　）的交往。
A．对话
B．合作
C．帮助
D．交流

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：在师生互动中，若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等的交往。这种平等的交往，往往需要具有一种实质和两种类型。一种实质指的是：这种交往不是谁对谁的交往，而是师生围绕着某个双方共同需要面对的问题而协同活动。教师作为活动中成员参与其中。在活动中教师和幼儿可以有分工和差别，但是不容许有等级和特权。两种类型指的是：①对话。②合作。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] {TSE}一天，某老师怀疑班上平时比较调皮的某学生给自己取了外号，于是就叫该同学赔礼道歉，该同学不承认于是老师与该同学发生争执并抓扯，老师一起之下就打了该学生，致使该学生全身性软组织受损根据上面资料，作答5．6题。{TS}对以上事件的处理，错误的是（　　）
A．学校研究决定，暂停教师的教学工作
B．王老师向学生道歉，并在全校教师会上做检讨
C．要求王老师赔偿李某所有的医疗费．营养费和精神损失费
D．对王老师和李某分别进行批评教育
E．此事的发生属于王老师个人行为，学校不承担法律责任

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：E 解析：材料中师生发生争执，师生双方皆有过错，其中教师体罚学生，并导致该生多处受伤，负主要责任，应对学生李某进行相应的赔偿，因此A．B．C．D是正确的，学校也承担相应的法律责任，故E项错误，因此本题选E。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在规定的时间内，面对相同的问题，有的人能想出多种不同类型的答案。这反映了思维的（　　）。
A．独创性
B．多维性
C．变通性
D．流畅性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D【解析】流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少，想到的答案越多，表示他的流畅性越高。故选D。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（　　）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．凯洛夫
D．夸美纽斯

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：夸美纽斯强调教育的自然性，主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出教学论。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿的自我意识包括（　　）。
A．自我认识
B．自我体验
C．柏我评价
D．自我控制

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：自我意识的结构是从自我意识的三层次，即从知、情、意三方面分析的，是由自我认知、自我体验和自我调节(或自我控制)三个子系统构成。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 严谨治学的内涵主要包括（　）。
A．树立良好的学风
B．刻苦钻研业务
C．不断学习新知识
D．积极探查教育教学规律
E．努力提升管理水平

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 能力发展的个体差异体现在哪几个方面（　　）。
A．类型差异
B．智力差异
C．表现的早晚差异
D．发展水平差异

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：ACD[解析]能力发展的个体差异表现在：(1)能力发展水平的差异；(2)表现早晚的差异；(3)能力类型的差异；(4)性别差异。故本题选ACD。