3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。3、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

【◆参考答案◆】：4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。⑶能单脚连续向前跳5米左右。⑷能快跑20米左右。⑸能连续行走1.5公里左右。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 3--4岁女孩子的体重参考标准是（）。

【◆参考答案◆】：12.3--21.5公斤

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有（）等特点。

【◆参考答案◆】：节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 列举三种可以锻炼孩子身体平衡能力的游戏。

【◆参考答案◆】：踢毽子、玩跳房子、踩高跷、蒙眼走路、走平衡木、田埂行走

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能躲避他人过来的球或扔过来的（）。
A．球
B．沙包
C．皮球
D．纸
E．物品

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？

【◆参考答案◆】：1.创造轻松的学习氛围。2.选择渐进的学习序列3.采用最适宜的动作速度4.从幼儿的自然动作开始过度5.采用模仿的方法

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 韵律活动的材料包括（）、（）和道具。

【◆参考答案◆】：动作、音乐

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 材料因素调节

【◆参考答案◆】：包括音乐材料和其他辅助性操作材料两种。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？

【◆参考答案◆】：1、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。2、提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。3、根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。4、幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。5、肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，"你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆"、"你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了"等。