《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度安全工作和学生伤亡事故情况的时间，

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的（）。
A．1月15日前
B．1月31日前
C．2月15日前
D．2月28日前

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据《中小学幼儿园安全管理办法》第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（ ）。
A．最差
B．不明显
C．中等
D．最好

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明（）。某初中学校曾组织了这样一次活动：让三十几个学生各持一张IC电话卡，到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门，回来时每人却是一肚子的感慨。座谈会上，同学们纷纷谈了自己的看法：许多电话根本不能用，有的连电话线都被扯断了，太缺德了！简直丢人！要是外地人来咱这儿，打电话碰到这种情况，那对我们这地方和这里的人会是什么印象？要招商引资，发展经济，就要首先从这些小事做起，注意环境建设，每个人都要有公德意识。生活告诉我们要讲公德。
A．学生的道德认识要在生活、实践中亲身体验
B．学生的道德养成需要将道德认识内化为道德品质，外化为道德行为
C．学校德育应当走向生活化，创设有利条件让学生体验生活
D．学校组织引导学生参加社会实践活动，可以加深学生的道德情感体验

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：这次德育活动说明：学生的道德认识要在生活、实践中亲身体验；学生的道德养成需要将道德认识内化为道德品质，外化为道德行为；学校德育应当走向生活化，创设有利条件让学生体验生活；学校组织引导学生参加社会实践活动，可以加深学生的道德情感体验。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 专家型教师与新手教师的主要区别表现在（）。
A．教学态度
B．教学计划
C．教学过程
D．教学评价

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：专家型教师和新手型教师的差异主要表现在：（1）课前计划的差异；（2）课堂教学过程的差异；（3）课后评价差异；（4）其他差异。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任工作的中心环节是（）。
A．做好个别教育工作
B．组织和培养班集体
C．全面了解和研究学生
D．协调各方面的教育力量

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（）。
A．要素主义教育
B．改造主义教育
C．存在主义教育
D．永恒主义教育正式的课程

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：20世纪30年代改造主义教育从实用主义教育和进步教育中逐渐分化出来，到50年代形成独立的教育思想。改造主义教育以作为实用主义教育的一个分支而著称。发展成为一个独立的教育思想流派是在布拉梅尔德于50年代发表一系列的著作之后。存在主义教育是现代西方教育思想的一个流派。存在主义哲学产生于第一次世界大战后的德国，第二次世界大战期间传至法国，第二次世界大战后在整个资本主义世界广泛流行，是一种颓废的主观唯心主义哲学。主要代表人物有德国的海德格尔、雅斯贝斯，法国的萨特和奥地利的市贝尔等。永恒主义教育，产生于20世纪20年代的美国，最主要的代表人物有美国教育家赫钦斯、法国的阿兰和英国的利文斯通。要素主义是现代西方教育思想的一个流派，又称传统主义教育、保守主义教育，与进步主义教育对立。20世纪30年代出现在美国，50年代成为主流。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 一般能力又称智力。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：一般能力是指在进行各种活动中必须具备的基本能力，也称智能，如感知能力(观察力)、记忆力、想象力、思维能力、注意力等，其中抽象思维能力是核心，它保证人们有效地认识世界。特殊能力又称专门能力，是顺利完成某种专门活动所必备的能力，如音乐能力、绘画能力、数学能力、运动能力等。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 下面能够说明”关键期内的教育是相当重要的“这一观点的是（）。
A．双生子爬梯实验
B．狼孩
C．为了有一个更好的学习外语的环境，小燕3岁时，父母带她到美国念书
D．教学要关注学生的最近发展区

【◆参考答案◆】：B C

【◆答案解析◆】：所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。在这一时期内，对个体某一方面进行训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。A选项是指成熟机制的重要作用，D项无法体现关键期思想。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育法律救济以侵权损害事实为前提。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：损害的发生是教育法律救济的前提。任何法律上的救济，都是因为发生了侵权损害，无侵权损害就无所谓救济。即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。所以，就其实质而言，侵权损害是法律救济的前提。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（）。
A．马卡连柯
B．赞科夫
C．奥苏伯尔
D．巴班斯基

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：巴班斯基在20世纪70年代初至80年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地，创造了大面积克服留级现象的经验，更直接地为教学过程最优化理论的创立提供了实验材料。