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所属分类：教师类
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 从广义的角度理解，引起学习发生的是个体的（）。
A．成长
B．经验
C．反射
D．反应
A．成长
B．经验
C．反射
D．反应
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：学习作为心理适应过程，是经验的获得，并引起相应的行为变化。所谓经验，乃是主体对客观现实的反映，并非是主观自生的东西。因此，经验的获得总是在主客体的相互作用过程中发生的。客观现实的作用与主体的反映动作，乃是经验得以发生的前提，而经验本身则是主体活动的主观产物，是主体的反映动作作用于对象的产物。
(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。（9分）小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课在前排同学后背贴字条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，用小石头砸坏了邻居的窗户玻璃……他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。九岁那年，小辉转学遇到新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没办法，请你帮我严格管教。”班主任好奇地走进小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式交流。从全面了解后，老师对他的父亲说：“你的孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师正确的指导下，小辉成了品学兼优的学生，后来他还成为了著名企业家。
【◆参考答案◆】：就材料内容而言，在思想品德教育过程中要贯彻的原则有：①依靠积极因素，克服消极因素的原则。在所有人都认为小辉调皮的时候，新班主任并没有直接盖棺定论，而是在全面了解后，对小辉父亲说小辉很聪明，要找到发挥他聪明才智的地方。这表明新班主任用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足。②尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。班主任在了解小辉的过程中，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。这表明新班主任能够尊重信任小辉，并对小辉进行正确的指导。③集体教育和个别教育相结合原则。在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。教师在组织集体活动时，要注意引导和改变集体对个人的看法，加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力，进而提高集体向心力。
【◆答案解析◆】：本题考查德育的相关知识。
(4)【◆题库问题◆】：[判断题] “教然后知困”“知困，然后能自强也“这强调的教师职业道德素养主要是终身学习。（）
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：终身学习属于教师职业道德规范，它与教师职业道德素养是不同的两个概念。
(5)【◆题库问题◆】：[多选] 制定我国学校德育目标的主要依据是（）。
A．时代与社会发展需要
B．国家的教育方针和教育目的
C．民族文化及道德传统
D．受教育者思想品德形成发展规律
A．时代与社会发展需要
B．国家的教育方针和教育目的
C．民族文化及道德传统
D．受教育者思想品德形成发展规律
【◆参考答案◆】：A B C D
【◆答案解析◆】：制定我国学校德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成发展规律。
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张（）。
A．启发性教学
B．循序渐进性教学
C．接受性教学
D．巩固性教学
A．启发性教学
B．循序渐进性教学
C．接受性教学
D．巩固性教学
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性。
(7)【◆题库问题◆】：[单选] 一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）。
A．本体性知识
B．条件性知识
C．背景性知识
D．实践性知识
A．本体性知识
B．条件性知识
C．背景性知识
D．实践性知识
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：本体性知识是教师所具有的特定的专业知识。条件性知识主要是指教育学和心理学知识。实践性知识是教师在面临实现有目的的教学行为时所具有的课堂情境知识以及与之相关的学科教学法知识，它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。
(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 1965年联合国教科文组织正式采纳法国人保罗·朗格朗提出的_____________思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种理论。
【◆参考答案◆】：终身教育
【◆答案解析◆】：略
(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 按照能力的倾向性不同，能力分为一般能力和_____________。
【◆参考答案◆】：特殊能力
【◆答案解析◆】：略
(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育既是明显的消费，又是潜在的生产力。
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：教育的消费是明显的消费，潜在的生产；是有限的消费，扩大的生产；是今日的消费，明日的生产。
