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所属分类：信贷业务管理题库
【◆参考答案◆】：C
(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在儿童逐渐发展建立的同伴关系的主导特征中，不包括（）。
A．帮助
B．分担
C．合作
D．关爱
E．对他人的同情心
A．帮助
B．分担
C．合作
D．关爱
E．对他人的同情心
【◆参考答案◆】：D
(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 巫术、气功、流行疗法的回潮和兴起，不仅仅是治疗疾病和健身的问题，还反映出（）。
A．宗教管理比较落后
B．文化建设比较滞后
C．文化变迁中的群体性适应问题
D．文化迁移的剧烈性
E．文化变革的深刻性
A．宗教管理比较落后
B．文化建设比较滞后
C．文化变迁中的群体性适应问题
D．文化迁移的剧烈性
E．文化变革的深刻性
【◆参考答案◆】：C
(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 根据马斯洛的需要层次理论，强度最高的需要是（）。
A．安全需要
B．自我实现的需要
C．生理需要
D．尊重需要
E．归属和爱的需要
A．安全需要
B．自我实现的需要
C．生理需要
D．尊重需要
E．归属和爱的需要
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：此题首先要求掌握五种需要的先后顺序，其次要求深刻理解较高层次需要与较低层次需要间的差异，例如在种族进化和个体发展中出现时间的差异、与生存关系的差异、强度的差异、满足之后幸福体验的差异以及满足顺序的相对性等。
(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是（）。
A．婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提
B．婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现
C．胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作
D．婴儿的动作最早发生在新生儿期
E．婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
A．婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提
B．婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现
C．胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作
D．婴儿的动作最早发生在新生儿期
E．婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
【◆参考答案◆】：D
(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于婴儿记忆发生发展的描述，错误的是（）。
A．人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆
B．新生儿有了再认表现
C．3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久
D．6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展
E．12个月以后的延迟模仿能力产生
A．人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆
B．新生儿有了再认表现
C．3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久
D．6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展
E．12个月以后的延迟模仿能力产生
【◆参考答案◆】：D
(7)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 马博士在与中学同学聚会时，最适合保持（）。
A．公众距离
B．个人距离
C．社交距离
D．亲密距离
E．友谊距离
A．公众距离
B．个人距离
C．社交距离
D．亲密距离
E．友谊距离
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：①小王老师做心理咨询讲座，是在正式场合中，保持在演讲或者其他公共事物中的人际距离，此时的沟通是单向的，保持在12～25英尺（3.66～7.62m）。②马博士与同学聚会，是朋友间交往的距离，人们说话温柔，接受大量肢体语言信息，属于个人距离，保持在1.5～4英尺（0.46～1.22m）。③黄经理进行商务谈判，和彼此认识的人们交往，许多商务交往多发生在这个范围，为4～12英尺（1.22～3.66m）。④亲密距离是亲人、夫妻之间的距离，双方均可感受到对方的气味、呼吸、体温等私密性感觉刺激，保持在0～18英寸（0～0.46m）。⑤没有友谊距离这种提法，大概意思应该等同于个人距离。
(8)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 周末的晚上，小明又想去看电影，又想去球赛，拿不定主意（）。
A．趋避式冲突
B．双趋式冲突
C．双避式冲突
D．角色内冲突
E．角色间冲突
A．趋避式冲突
B．双趋式冲突
C．双避式冲突
D．角色内冲突
E．角色间冲突
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：趋避式冲突指个体面对着一个想实现、一个想回避的目标的矛盾状态。双趋式冲突是个体面对两个都想实现的目标，难以取舍的现象。双避式冲突是个体对两个都想回避的目标，难以逃避。角色内冲突是指个体作为一种角色，常常因为；不能同时实现两个或更多的自我期望而产生矛盾。角色间冲突指个体对不同身份和角色的不同要求难以应付，互不相容的现象。
(9)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] “情绪是对身体变化的知觉”，此观点属于（）。
A．沙赫特和辛格理论
B．伊扎德的动机-分化理论
C．拉扎勒斯理论
D．阿诺德评定-兴奋学说
E．詹姆斯-兰格理论
A．沙赫特和辛格理论
B．伊扎德的动机-分化理论
C．拉扎勒斯理论
D．阿诺德评定-兴奋学说
E．詹姆斯-兰格理论
【◆参考答案◆】：E
【◆答案解析◆】：沙赫特和辛格理论整合的结果认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果；伊扎德的动机-分化理论认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心；拉扎勒斯理论认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物；阿诺德评定-兴奋学说认为情绪产生的基本过程是刺激情境-评估-情绪，同一刺激情境，由于对它的评价不同，产生的情绪反应就不同；詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，两人都强调外周神经系统在情绪中的决定作用，合称外周理论。
(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在生物-心理-社会医学模式中的哪种维度包括对文化的关注（）。
A．生物
B．心理
C．医学
D．社会
E．文化
A．生物
B．心理
C．医学
D．社会
E．文化
【◆参考答案◆】：D
