下列不属于统计方法特点的是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于统计方法特点的是（）
A．数量型
B．技术性
C．模糊性
D．条件性

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 具体而言，人文社会科学研究的现实意义有（）。
A．为应对社会问题提供分析框架
B．引导社会建立新的价值规范
C．促进社会内部的沟通与理解
D．把握社会整体发展现状与趋势

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 对学前教育研究中幼儿教师与专家学者关系的定位应当是（）
A．坚持协作性，反对自主性
B．坚持自主性，反对依赖性
C．坚持高尚性，反对庸俗性
D．坚持自主性，反对协作性

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] CNKI不属于世界著名的三大科技文献检索系统，它们是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要（）。
A．调查方法
B．科研方法
C．检索工具
D．研究方法

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 属于科研领域的荣誉分配方式是（）
A．A.参考文献
B．B.引证
C．C.注释
D．D.志谢

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 学前教育访谈研究

【◆参考答案◆】：
是研究者（访谈者）通过与被研究对象（受访者）进行口头谈话的方式来从访谈对象那里收集有关其心理特征和行为表现的第一手资料的一种研究方法。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 科研后期为材料整理阶段，该阶段的主要任务是：课题研究的（）、科研成果的（）及有效推出。

【◆参考答案◆】：总结；整理

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 建立科学健康的竞争机制的关键是建立和完善（）。

【◆参考答案◆】：同行评议制度

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 学术会议对科学发展具有引导作用，学术性会议的目的性较强。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的（）
A．生态化
B．综合化
C．现代化
D．数学化

【◆参考答案◆】：B

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