以下哪项不代表群体的特征（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下哪项不代表群体的特征（）。
A．群体成员的社会心理特点千差万别
B．有共同的目标和活动
C．成员之间心理相容程度比较高
D．有调节行为的规范
E．有一定的组织结构

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：凡是同一群体的成员，尽管存在个体差异，但必然还具有某种或某些相同的社会心理特点，比如有共同的社会文化背景，有某种共同的心理需求、态度和情感。

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。
A．创新-罪恶
B．勤奋-自卑
C．亲密-孤独
D．自我整合-失望
E．自我同一性-角色混乱

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：在艾里克森人格理论中，认为自我是一个独立的力量，而自我最为重要的积极特性是同一性，他指出"对同一性的研究已成为我们时代的策略，犹如弗洛伊德时代对性欲的研究"。具有建设性机能的健康的自我必须保持一种同一性，而其另一极端是角色混乱。自我同一性最初起源于婴儿，但要到青春期才能正式形成。

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 写作业的时候，如果旁边有他人，小明很容易就写错字或算错题，这种现象叫做（）。
A．社会助长
B．结伴效应
C．观众效应
D．社会惰化
E．皮格马利翁效应

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：社会惰化是指个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象，也叫社会抑制，即由于他人在场而使绩效降低。社会助长指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高绩效的现象，包括两种效应：结伴效应和观众效应。

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（）。
A．最近发展区
B．教学应当走在发展的前面
C．学习的最佳期限
D．关于智力形成的"内化"学说
E．观察学习

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：观察学习是由班杜拉提出的，并成为其理论的基本概念。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 文化变迁最主要的动力是（）。
A．文化涵化
B．文化革新
C．文化传播
D．文化冲击
E．文化适应

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 成为罗杰斯人格理论的基础概念是（）。
A．本我
B．自我
C．超我
D．理想自我
E．现实自我

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 巫术涉及的初级思维过程不包括（）。①魔幻思维②发散思维③象征一隐喻思维④联想思维⑤类比思维
A．①②
B．②④
C．③④
D．④⑤
E．②③

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 男性中的女性成分或意向称为（）。
A．人格面具
B．阴影
C．阿尼玛
D．阿妮姆斯
E．自身

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于大脑各部分及其功能的观点，正确的是（）。
A．额叶是脑发展最晚的部分
B．颞叶主要与时间整合有关
C．枕叶是听觉中枢所在之处
D．丘脑的主要功能是调节自主神经系统功能
E．边缘系统是重要的感觉和运动的中继站

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在一定范围内，个体从众的数量会随着群体规模的增加而上升，到超过一定范围，则对影响作用不明显，这个区分的临界值大致在多少人？（）
A．1～2
B．2～5
C．3～4
D．3～5
E．4～5

【◆参考答案◆】：C