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【◆参考答案◆】：A,C,D,E
(2)【◆题库问题◆】：[多选] 以下属于学生间认知方式差异的是（ ）
A．场独立与场依存
B．独立型与顺从型
C．沉思型与冲动型
D．辐合型与发散型
E．外倾型与内倾型
A．场独立与场依存
B．独立型与顺从型
C．沉思型与冲动型
D．辐合型与发散型
E．外倾型与内倾型
【◆参考答案◆】：A,C,D
【◆答案解析◆】：独立与顺从、外倾与内倾属于个体的性格特征。
(3)【◆题库问题◆】：[多选] 教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（ ）。
A．教育内容
B．教育手段
C．教育对象
D．教育环境
A．教育内容
B．教育手段
C．教育对象
D．教育环境
【◆参考答案◆】：A,B
【◆答案解析◆】：【答案】AB。解析：教育影响是连接教育者和受教育者的纽带或者中介，包括：教育内容和教育手段。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（ ）日内提起行政复议申请，法律法规规定超过此时限的除外。
A．15
B．20
C．30
D．60
A．15
B．20
C．30
D．60
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：【答案】D。解析：《行政复议法》第九条规定：公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提起行政复议申请，法律法规规定超过此时限的除外。
(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下面属于成就动机的是（ ）。
A．学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅
B．某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位
C．老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作
D．作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评
A．学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅
B．某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位
C．老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作
D．作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评
【◆参考答案◆】：A,B,C,D
【◆答案解析◆】：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身．故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附属内驱力。
(6)【◆题库问题◆】：[多选] 墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径?( )
A．亲知
B．闻知
C．说知
D．行知
A．亲知
B．闻知
C．说知
D．行知
【◆参考答案◆】：A,B,C
【◆答案解析◆】：ABC[解析]对于知识的理解，墨家认为，主要有亲知、闻知和说知三种途径。
(7)【◆题库问题◆】：[多选] 建构主义的思想来源于认知加工学说以及（ ）等人的思想。
A．皮亚杰
B．维果茨基
C．布鲁纳
D．马斯洛
A．皮亚杰
B．维果茨基
C．布鲁纳
D．马斯洛
【◆参考答案◆】：A,B,C
【◆答案解析◆】：【答案】ABC。解析：建构主义的思想来源于认知加工学说以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（ ）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A．社会认知
B．社会态度
C．社会意识
D．社会行为
A．社会认知
B．社会态度
C．社会意识
D．社会行为
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：《幼儿园教育指导纲要》指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
(9)【◆题库问题◆】：[多选] 教师口头语在教学中的作用主要表现在（ ）。
A．诠释书面语言
B．灵活把握课堂
C．展示教师风采
D．良好的学习环境
A．诠释书面语言
B．灵活把握课堂
C．展示教师风采
D．良好的学习环境
【◆参考答案◆】：A,B,D
【◆答案解析◆】：【答案】ABD。解析：教师口头语在教学中的作用主要体现在诠释书面语言、灵活把握课堂、营造良好的学习环境。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（ ）。
A．引咎辞职
B．追究法律责任
C．开除公职
D．批评教育
A．引咎辞职
B．追究法律责任
C．开除公职
D．批评教育
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：略。
