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所属分类:信贷业务管理题库
(1)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 适应退休生活的心理过程是()。
A.期待期-退休期-稳定期-适应期
B.退休期-期待期-适应期-稳定期
C.退休期-适应期-期待期-稳定期
D.稳定期-退休期-期待期-适应期
E.期待期-退休期-适应期-稳定期
A.期待期-退休期-稳定期-适应期
B.退休期-期待期-适应期-稳定期
C.退休期-适应期-期待期-稳定期
D.稳定期-退休期-期待期-适应期
E.期待期-退休期-适应期-稳定期
【◆参考答案◆】:E
(2)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 主张在与他人处于互动关系的个体的日常情景中研究人类群体生活的理论派别是()。
A.社会角色理论
B.符号互动理论
C.模仿与社会学习理论
D.社会交换理论
E.场论与群体动力学理论
A.社会角色理论
B.符号互动理论
C.模仿与社会学习理论
D.社会交换理论
E.场论与群体动力学理论
【◆参考答案◆】:B
(3)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难,原因在于()。
A.跨文化研究难做实验,难以定量分析
B.跨文化研究的经费庞大
C.跨文化研究中的研究对象难以配合
D.跨文化研究的取样工作难度比较大
E.跨文化研究中的语言障碍难以克服
A.跨文化研究难做实验,难以定量分析
B.跨文化研究的经费庞大
C.跨文化研究中的研究对象难以配合
D.跨文化研究的取样工作难度比较大
E.跨文化研究中的语言障碍难以克服
【◆参考答案◆】:A
(4)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 社会心理学的研究对象可分为的三个层面是()。
A.个体层面,群体层面,社会层面
B.个体层面,民族层面,社会层面
C.群体层面,社会层面,民族层面
D.个体层面,群体层面,种族层面
E.群体层面,种族层面,社会层面
A.个体层面,群体层面,社会层面
B.个体层面,民族层面,社会层面
C.群体层面,社会层面,民族层面
D.个体层面,群体层面,种族层面
E.群体层面,种族层面,社会层面
【◆参考答案◆】:A
(5)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 通过“陌生情景”研究法,依据婴儿在陌生情景中的不同反应,把婴儿依恋分为安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋三种类型的心理学家是()。
A.安斯沃斯
B.格维茨
C.托马斯
D.布雷泽尔顿
E.皮亚杰
A.安斯沃斯
B.格维茨
C.托马斯
D.布雷泽尔顿
E.皮亚杰
【◆参考答案◆】:A
(6)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 下面有关强化的陈述,正确的是()。
A.经典条件反射提出了强化的概念
B.强化会使先前的某一行为出现频率增加
C.由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化
D.由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化
E.负强化与惩罚相同
A.经典条件反射提出了强化的概念
B.强化会使先前的某一行为出现频率增加
C.由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化
D.由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化
E.负强化与惩罚相同
【◆参考答案◆】:B
(7)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 黄经理在商务谈判中,在与外国友人碰面时,应该保持()。
A.公众距离
B.个人距离
C.社交距离
D.亲密距离
E.友谊距离
A.公众距离
B.个人距离
C.社交距离
D.亲密距离
E.友谊距离
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:①小王老师做心理咨询讲座,是在正式场合中,保持在演讲或者其他公共事物中的人际距离,此时的沟通是单向的,保持在12~25英尺(3.66~7.62m)。②马博士与同学聚会,是朋友间交往的距离,人们说话温柔,接受大量肢体语言信息,属于个人距离,保持在1.5~4英尺(0.46~1.22m)。③黄经理进行商务谈判,和彼此认识的人们交往,许多商务交往多发生在这个范围,为4~12英尺(1.22~3.66m)。④亲密距离是亲人、夫妻之间的距离,双方均可感受到对方的气味、呼吸、体温等私密性感觉刺激,保持在0~18英寸(0~0.46m)。⑤没有友谊距离这种提法,大概意思应该等同于个人距离。
(8)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 青少年反抗心理出现的年龄是()。
A.11~12岁
B.12~13岁
C.13~14岁
D.14~15岁
E.16~18岁
A.11~12岁
B.12~13岁
C.13~14岁
D.14~15岁
E.16~18岁
【◆参考答案◆】:A
(9)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 下面有关人格结构论的陈述,错误的是()。
A.用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界
B.本我是人格中最原始的、与生俱来的部分
C.婴儿的人格结构完全是由本我组成的
D.超我奉行的是现实性原则
E.超我的作用是按照社会道德标准监督自我的行动
A.用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界
B.本我是人格中最原始的、与生俱来的部分
C.婴儿的人格结构完全是由本我组成的
D.超我奉行的是现实性原则
E.超我的作用是按照社会道德标准监督自我的行动
【◆参考答案◆】:D
(10)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 下面不属于非直接强化的是()。
A.自己的某种行为受到表扬,就会增强产生同样行为倾向
B.学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为,就会增强产生同样行为倾向
C.如果看到失败的行为,就削弱发生这种行为的倾向
D.如果看到受罚的行为,就会抑制发生这种行为的倾向
E.依据自我评价标准,通过自我的奖惩来调整自己的行为
A.自己的某种行为受到表扬,就会增强产生同样行为倾向
B.学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为,就会增强产生同样行为倾向
C.如果看到失败的行为,就削弱发生这种行为的倾向
D.如果看到受罚的行为,就会抑制发生这种行为的倾向
E.依据自我评价标准,通过自我的奖惩来调整自己的行为
【◆参考答案◆】:A