按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是(）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是(）。
A．能力高低
B．努力程度
C．任务难度
D．身心状态

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：任务难度属于外在因素。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（）。
A．马卡连柯
B．赞科夫
C．奥苏伯尔
D．巴班斯基

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：巴班斯基在20世纪70年代初至80年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地，创造了大面积克服留级现象的经验，更直接地为教学过程最优化理论的创立提供了实验材料。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 师德的灵魂是（）。
A．关爱学生
B．加强修养
C．认真教学
D．提高业务水平

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：关爱学生是师德的灵魂。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 最早提出班级授课制的是（）。
A．夸美纽斯
B．马卡连柯
C．伊拉斯谟
D．赫尔巴特

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 1999年6月，中共中央国务院颁布了《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的______________和实践能力为重点，造就有道德、有文化、有纪律、有理想的社会主义事业的建设者和接班人”。

【◆参考答案◆】：创新精神

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（ ）。
A．生活教师
B．任课教师
C．班主任
D．学校管理干部

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：参见《中小学班主任工作规定》第二条。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 国家乒乓球队的健儿团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌。这种爱国主义和集体主义情感属于（）。
A．伦理的道德情感
B．想象的道德情感
C．直觉的道德情感
D．记忆的道德情感

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述中，不正确的是（）。
A．社会政治经济制度决定教育的目的
B．社会政治经济制度决定教育的领导权
C．社会政治经济制度决定教育的权力
D．社会政治经济制度决定教育的规模和速度

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：决定教育的规模和速度的是社会生产力水平。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 国家财政政策的内容和力度取决于（）。
A．国际的经济形势
B．国家宏观经济形势
C．企业的发展状况
D．市场的供求变化

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：国家财政政策的内容和力度取决于国家的宏观经济形势。ACD属于干扰选项。故本题答案选B。