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所属分类：中医护理学主管护师题库
【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：巩固知识的过程是不断吸收新知识的过程。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的()
A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则
A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则
【◆参考答案◆】：D
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。
A．唯一选择
B．内容
C．途径
D．基础
A．唯一选择
B．内容
C．途径
D．基础
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，
【◆参考答案◆】：正确
(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
【◆参考答案◆】：(1)遵守法律、法规； (2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯： (3)努力学习，完成规定的学习任务： (4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
(6)【◆题库问题◆】：[多选] 教育目的指明了受教育者的（）。
A．发展方向
B．发展阶段
C．发展结果
D．发展进程
A．发展方向
B．发展阶段
C．发展结果
D．发展进程
【◆参考答案◆】：A, C
(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 外铄论
【◆参考答案◆】：外铄论是个体身心发展动因的一种观点，认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在教育史上，被誉为第一一部规范形态的教育学著作是()。
A．福禄培尔的《人的教育》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．斯宾塞的《教育论》
A．福禄培尔的《人的教育》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．斯宾塞的《教育论》
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：赫尔巴特被誉为“科学教育学之父”，他的《普通教育学》是第一部规范形态的教育学著作。
(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教师职业专业化的条件。
【◆参考答案◆】：学科素养：精通所教学科的基础知识和技能。了解该学科相关的知识。了解学科发展脉络。了解学科领域的思维方式和方法论。专业素养：具有先进的教育理念。具有良好的教育能力。具有一定的研究能力。
(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。()
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
