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【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：略
(2)【◆题库问题◆】：[多选] 行为主义教学观把学习看成（ ）。
A．经验的联结或操作的变化
B．通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C．学习效果表现为外部的变化
D．教学的目的是传授知识技能体系
A．经验的联结或操作的变化
B．通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C．学习效果表现为外部的变化
D．教学的目的是传授知识技能体系
【◆参考答案◆】：A,B,C,D
【◆答案解析◆】：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 人的技能也被称为（ ）
A．天才
B．能力
C．才能
D．熟练
A．天才
B．能力
C．才能
D．熟练
【◆参考答案◆】：B
(4)【◆题库问题◆】：[多选] 群体的程度可分为（ ）。
A．初级群体
B．合作群体
C．次级群体
D．松散群体
A．初级群体
B．合作群体
C．次级群体
D．松散群体
【◆参考答案◆】：A,C
【◆答案解析◆】：社会群体按成员关系的亲密程度可分为初级群体与次级群体。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于教学智慧特征的是（ ）。
A．创新性
B．动态性
C．高效性
D．综合性
A．创新性
B．动态性
C．高效性
D．综合性
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：在具体的教学实践中，教学智慧主要有以下五个基本特征，即个性化、集成性、高效性、创新性和动态性。
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿有选择性的社会性微笑出现在（ ）。
A．1个月后
B．3个月后
C．3.5个月后
D．6个月后
A．1个月后
B．3个月后
C．3.5个月后
D．6个月后
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：婴儿的微笑是第一个社会性行为，其有选择的社会性微笑出现在3．5个月后。
(7)【◆题库问题◆】：[多选] 课程目标确定的依据主要有三个方面( )。
A．对学生的研究
B．对教师的研究
C．对社会的研究
D．对学科的研究
E．对教材的研究
A．对学生的研究
B．对教师的研究
C．对社会的研究
D．对学科的研究
E．对教材的研究
【◆参考答案◆】：A,C,D
【◆答案解析◆】：制定课程目标应研究学生、社会、学科。
(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育社会化就是教育对象的全民化。（ ）
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：教育社会化直接表现为教育对象的全民化。
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
A．布鲁纳
B．桑代克
C．奥苏伯尔
D．贾德
A．布鲁纳
B．桑代克
C．奥苏伯尔
D．贾德
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：认知结构迁移理论，奥苏伯尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。
(10)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于《学记》中提出的教学原则的有（ ）
A．教学相长
B．及时而教
C．道法自然
D．道而弗牵
A．教学相长
B．及时而教
C．道法自然
D．道而弗牵
【◆参考答案◆】：A,B,D
【◆答案解析◆】：《学记》以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。
