差异情况分析包括（）差异分析。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 差异情况分析包括（）差异分析。
A．理论
B．实际
C．整体
D．个体
E．水平

【◆参考答案◆】：C, D

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。
A．高智商
B．高潜能
C．创新思维
D．创新能力

【◆参考答案◆】：C, D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。
A．独创性
B．新颖性
C．创新性
D．超越性

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。
A．发散思维
B．聚集思维
C．结合思维
D．辐合思维

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的（）
A．同时效度
B．观念效标
C．预测效度
D．行为效标

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 创新思维的创新性包括（）两层含义
A．独创性
B．新颖性
C．内涵性
D．形式性

【◆参考答案◆】：A, B

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 智力不但使人从理性上认识事物，而且还能调节和控制自己的（）。
A．潜能
B．情感
C．意志行为
D．情绪

【◆参考答案◆】：B, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。”属于（）。
A．反应型
B．自我中心型
C．社交中心型
D．价值主义型

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人员素质测评的可行性原则要求，方案所涉及的实施方式和步骤，组织管理等，一定要与（）的实际情况相结合，必须切实可行。
A．国家
B．地区
C．本单位
D．个人

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。
A．发散思维
B．聚集思
C．结合思维
D．辐合思维

【◆参考答案◆】：A, D

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