20世纪70年代以来，有人把（）称为现代文明的三大支柱。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 20世纪70年代以来，有人把（）称为现代文明的三大支柱。

【◆参考答案◆】：材料、能源、信息技术

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学划界问题

【◆参考答案◆】：指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。核心是科学划界的标准。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说“观察渗透理论”，“观察渗透理论”与观察客观性的关系。

【◆参考答案◆】：
观察渗透理论包括两层含义。其一，如果仅仅把观察理解成"看"或"感觉"，这个意义上，观察已不再是中性的了，它要受到理论的影响。其二，如果进一步把观察理解成一个过程，则每一个观察环节无一不与特定的科学理论有关。
观察的客观性要求人们通过观察所获得的认识要符合事物的本来面貌。表面上看，仿佛应该排除任何理论的干扰，主观的东西越少，客观的东西越多。事实上，要实现观察的客观性，必须要有理论的渗透，理论渗透的越广泛，科学的观察越客观。
所以，一方面我们要坚持观察的客观性。另一方面，要坚决摆脱狭隘经验论和形而上学思维方式的束缚，以辨证的观点看待观察与理论的关系。正确的理论是观察客观性的保证，而观察客观性又为新理论的诞生和检验提供了保证。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是系统的整体性特征？举例说明。

【◆参考答案◆】：整体特征性主要反映了系统与要素之间的整体与部分的关系，也称系统的整体突现规律或系统的整体性原理，指的是系统出现新的性质、新的功能和新的规律，而它们是其构成要素所不具有的，他们是系统各个要素相互作用的共同结果，可简单概括喂：“整体不等于部分之和”或“系统质不等于要素质”。整体性的存在说明任何物质系统在其组成要素和系统整体之间同时存在加和性和非加和性关系。 比如：飞机可以在天上飞，但是构成飞机的各个部件并不具有在天上飞的功能。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学

【◆参考答案◆】：
就是正确的反映自然对象及其规律的知识体系。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何看待技术价值和技术发展中的伦理问题？

【◆参考答案◆】：
一、技术价值的概念及特点：
技术价值是指技术的属性同满足现实的人其某种需要的关系。技术价值具有客观性、实践性、历史性、相对性。
1、技术的自然价值：通过技术设计和发明，由技术的自然属性显现出来的价值（主要是技术的效用）。是中立的。
2、技术的自然价值和社会价值是统一的：
自然价值是社会价值的基础，
社会价值是自然价值的延伸。技术的自然价值和社会价值是矛盾的：
从技术的自然价值很难准确预测技术的社会价值，技术对社会带来的正面和负面效应更多地与其他社会价值有关
技术的社会价值：通过技术开发和生产、技术应用和普及，由其社会属性显现出来的价值，包括经济价值、政治价值、文化价值和生态价值等。是在技术的自然价值上实现的。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 古典归纳主义累积式发展观的代表人物是英国的科学家（）

【◆参考答案◆】：弗兰西斯.培根

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科研选题的步骤？

【◆参考答案◆】：①文献调研和实际考察；②提出问题；③初步论证；④评议和确定课题。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 科学发展的指数规律适用于（）
A．自然科学各学科
B．一定时期自然科学的总体
C．科学与技术
D．某国科学技术

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 带头学科交替理论的主要内容。

【◆参考答案◆】：带头学科是指在一定时期内，发展水平和发展速度上走在其他学科前头，并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。带头学科可以是单一学科或一组学科，它们交替领先且具有周期性。