简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。

【◆参考答案◆】：(1)具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能(2)具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣和才能。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 教学方法的意义具体体现在()
A．是联系教师教与学生学的重要纽带
B．是实现教学任务的必要条件
C．是提高教学质量和效率的重要保证
D．是影响教师威信和师生关系的重要原因

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 教学设计的特征包括（）
A．指导性
B．操作性
C．预演性
D．隐含性
E．难控性

【◆参考答案◆】：A, B, C

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 依法执教的内容包括()
A．依法执教是依法治国的必然要求
B．要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C．要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D．要依法维护学校、教师的合法权益

【◆参考答案◆】：B, C, D

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 教育目的的意义和价值。

【◆参考答案◆】：在教育实践中有导向，激励和评价作用。（1）是教育工作出发点，有导向作用。（2）对全面贯彻教育方针有激励作用。（3）对教育效果的衡量和评价的重要标准。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现，第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间，她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借机向学生家长讨要好处。在师生中产生了不良影响。试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

【◆参考答案◆】：(1)教师职业道德中要求教师注重礼仪、遵守公德、尊重家长、团结协作、热爱学生、依法执教。教师的主要任务就是教书育人，为社会、国家输送有用的人才。(2)小张在第一学期的表现是非常好的，然而在第二学期却偏离了自己的教学方向，变得功利化，这是作为教师不应该做的。小张作为班主任应该把更多的精力放在班级管理、班级文化、班级建设上去，这样才能使班级更具有凝聚力。她借机向学生家长讨要好处的行为，阻碍了学生身心的健康发展，使学生过早地认识到了社会的不良现象，不利于学生的健全人格发展。(3)教师对学生起着言传身教的作用，小张现在在学生面前的表现，会使学生认为社会就是有钱说了算，从而只想钱而不专心学习。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
A．对象相同
B．概念不同
C．都是对学生的总体评价
D．都是一个教育性概念

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与()相统一。
A．思想性
B．衔接性
C．适时性
D．可行性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）
A．强制性
B．客观性
C．历史性
D．任务性
E．规范性

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：早教育要考虑儿童的年龄特征。