儿童概念的形成要经历（　　）阶段。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 儿童概念的形成要经历（　　）阶段。
A．抽象化
B．类化
C．分析
D．推理
E．辨别

【◆参考答案◆】：A,B,E

【◆答案解析◆】：儿童概念的形成主要经历三个阶段，即抽象化阶段、类化阶段和辨别阶段。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（　　）几个基本环节。
A．审题
B．构思
C．联想
D．课题类化

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：就学生学习中知识应用过程来说，智力活动一般要经过审题、联想、课题类化等过程。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 在一个班级中，忽然来了一位从地震中幸存的学生。这位学生身心受到了严重的创伤，为此张老师交代同学要善待他、帮助他以及爱护他，张老师同时也把很多精力都放在了他身上，对他呵护备至。最后，通过大家的不懈努力，这位在地震中受到伤害的学生日益开朗起来。这则材料中张老师运用了哪些教学方法?（　　）[多选题]
A．暗示教学法
B．情境教学法
C．愉快、成功教学法
D．讲授法

【◆参考答案◆】：A,B,C

(4)【◆题库问题◆】：[材料题] 学校教育在人发展中起什么作用?（　）根据以下材料，回答下面的题目一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。家庭教育具有什么特点?（　）

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：学校教育对人的发展起主导作用，它具有加速个体发展的特殊功能，促进个体社会化。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（　　）
A．教育学研究的问题领域急剧扩大
B．教育学研究基础和研究模式的多样化
C．教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D．教育学研究与实践改革关系Et益密切
E．反思自身，形成教育学元理论

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：ABCDE【解析】当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。
A．循序渐进
B．有针对性
C．因材施教
D．抓关键期

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。个体身心发展的这一特点要求教育要有针对性，对处于不同发展阶段的学生要制定不同的教育目标，采取不同的教育方法，做到有的放矢。故选B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（　　）。
A．1901年
B．1903年
C．1904年
D．1905年

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在进行英语教学设计时，教师应考虑（　　）。
A．各层次学生在英语学习中的差异
B．设计有效的活动形式
C．按英语课程标准选取教学重点
D．如何讲清楚教材中的各项语言要点

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【答案】D【考查要点】本题考查的知识点是“在进行英语教学设计时教师应考虑的问题”。【名师详解】略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（　　）。
A．群体压力
B．群体动力
C．群体凝聚力
D．群体规范

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。