ちょっと高くない（）が、ほかに適当なものがないから、これにしよう。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] ちょっと高くない（）が、ほかに適当なものがないから、これにしよう。
A．こともない
B．はずがない
C．わけがない
D．とは限らない

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 飛行機の中で携帯電話を（）いけません。
A．使っても
B．使う
C．使っては
D．使います

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] このところ忙しかった（）ですから、電話もしないで、ごめんなさい。
A．こと
B．もの
C．はず
D．べき

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 今月は30日中、20日が雨でした。（）晴れた日は10日しかなかったわけです。
A．すると
B．それで
C．つまり
D．そこで

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] もっと早く（）と言われたが、これ以上早くするのは無理だ。
A．するな
B．しろ
C．している
D．しないで

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 4月に入学し（）、1日も休んだことのないAさんが1週間も顔を見せない。
A．て以外
B．て以内
C．て以上
D．て以来

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 多くの人が数学の才能があるかないかと言うことを学生時代の数学のテストの点数で論じているのだ。しかし、小学校の算数から始まって、大学までの数学を理解するのに、才能も何も関係ない。それを理解する能力は、日常生活をきちんと遅れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。｢数学の才能｣と呼ぶのにふさわしい能力の持ち主は、歴史に名前を残しているような大数学者のことを言うのであって、百年に1人いるかいないかだというのが私の考えなのだ。では｢大学程度までの数学を理解する能力｣、すなわち｢日常生活をきちんと送れる能力｣とは、どんな能力だろうか？大体次の四つのことができる能力と考えればいいだろう。それができれば、後は努力によるものである。その四つとは、｢辞書を引くことができる｣、｢自分のかばんを自分のロッカーに入れられる｣、｢料理を作れる｣、｢地図を描ける｣である。なぜ、これらの能力があれば大学までの数学は理解できると言えるのか。例えば、｢英語の辞書が引ける｣ということは、アルファベット（英文字母）26文字の順序関係を理解できることだ。｢自分のロッカーが使える｣ということは、すなわち、｢一対一｣対応の考え方を理解できるということだ。｢料理を作れる｣ことは、ものを観察し、予測する力があることを意味し、「地図を描ける｣ことは、線や記号を使って実際の空間を平面にする能力、すなわち、抽象化する能力を意味しているのだ。だから、これらの四つの能力があるのに、数学ができないという人は、数学を理解する能力がないということではなくて、単に努力をせず、怠けていただけだと思うのだ。文中の｢それ｣の指すのはどれか（）。
A．数学
B．才能
C．テスト
D．日常生活

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 彼は目立たない学生だが、よく勉強している。1番になったからといって驚くには（）。
A．あたいしない
B．あたらない
C．たえない
D．しかない

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] この病気は感染する（）があるので、すぐ隔離してください。
A．ため
B．おそれ
C．わけ
D．もの

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 「もう一度」的意思是「再来一遍」。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确