有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公
B．为人师表
C．爱岗敬业
D．热爱学生

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：王老师的行为的严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的是（　　）。
A．纠集他人结伙滋事，扰乱治安
B．进行淫乱或者色情、卖淫活动
C．吸食、注射毒品
D．杀人

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安；(二)携带管制刀具，屡教不改；(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；(四)传播淫秽的读物或者音像制品等；(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动；(六)多次偷窃；(七)参与赌博，屡教不改；(八)吸食、注射毒品；(九)其他严重危害社会的行为。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 解放战争时期，三大战役中，最先打响的是（）。
A．平津战役
B．辽沈战役
C．淮海战役
D．济南战役

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：1945年8月至1950年6月中国共产党与国民党争夺领导权，在中国大陆及海南岛进行的内战。经过辽沈、淮海、平津三大战役，中国人民解放军基本摧毁国民党主力。辽沈战役是第一个战役，也是三大战役中最为关键的战役。辽沈战役从1948年9月12日发起；淮海战役是第二个战役，于1948年11月6日发起；平津战役是最后一个战役，于1948年11月29日发起。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 阅读下面文段，回答问题。子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。
A．在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合
B．孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端
C．光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂
D．孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解，不正确的一项是光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂即C项。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “鸿雁传书”这一典故源自（）。
A．文姬归汉
B．霸王别姬
C．苏武牧羊
D．楚汉相争

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 被人评为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是（）。
A．李贺
B．孟浩然
C．岑参
D．王维

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：王维，盛唐山水诗人，与孟浩然合称“王孟”，代表作有《使至塞上》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》《送元二使安西》等，苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“摩诘”是王维的字，故选择D项。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（　　）。
A．金近
B．陈伯吹
C．严文井
D．冰波

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：童话《四季的风》的作者是严文井，他的第一部童话集是《南南和胡子伯伯》。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．人类智能具有多元性
B．人类发展具有共同性
C．个体需求具有层次性
D．气质类型具有多样性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容，这种做法有违（）。
A．儿童身心发展的稳定性
B．儿童身心发展的个别差异性
C．儿童身心发展的互补性
D．儿童身心发展的顺序性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：儿童发展的顺序性指的是根据儿童身心发展的先行后续特征适时地开展教育教学活动。某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容的做法有悖于儿童发展的顺序性。故选D。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请从教育观的角度，分析材料中教师的教育行为。美术课上，教师引导孩子们画熊猫。突然，小华问：“老师，我能不能画彩色的熊猫？”“哈哈！你见过彩色的熊猫吗？”边上的乐乐反问道。老师对他们说道：“熊猫只有黑色和白色，不过，你可以帮它穿上一件彩色的衣服。”小华一听，高兴的说：“好的，我就帮它穿一件漂亮的彩色衣服。”孩子们的作品完成了，帮熊猫穿上彩色衣服的还不止小华一个呢。

【◆参考答案◆】：材料中教师的行为体现了素质教育的理念，值得借鉴。（1）素质教育注重学生创新精神和实践能力的发展。爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为学生创造宽松的环境。材料中的教师遇到学生违背常理的要求，并没有严词拒绝，而是从学生的意愿出发，为学生提出了合理地解决方法，保护了学生的创新思维。（2）素质教育强调发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展。尊重学生的个性，形成学生的人格力量和精神面貌。材料中的教师尊重学生在学习上的主动精神，并很好地鼓励了学生的主动精神，促进了学生的健康发展。总之，材料中的教师很好地践行了素质教育的理念，有利于学生自由、快乐地成长。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关素质教育的知识。