个体的心理条件包括（）和个性特点两个方面

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 个体的心理条件包括（）和个性特点两个方面
A．个体的人生观
B．个体的价值挂
C．个体的世界观
D．个体的素质

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 社会态度

【◆参考答案◆】：
人们对社会现象的态度。态度是指个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理反应倾向。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是（）。
A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 文化人类学认为性别差异取决于（）
A．生理结构
B．社会文化
C．社会环境
D．群体影响

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合实际论述印象管理的作用。

【◆参考答案◆】：印象管理使得一个人在不同的场合，对不同的人作出不同的自我表现。有人认为印象管理是"墙头草"、"变色龙"、"伪君子"，认为人没有必要去控制他人对我们的印象。其实不然，印象管理在人际关系中起着很重要的作用。（1），印象管理是社会交往的一个基本事实。任何人都在有意识或无意识地进行着印象管理。例如教师。在家里可能是妻子、母亲，而在单位就是教师。在学生面前就必须有为人师表的样子。她不可能采取老师的角色对待家里人，这说明我们每个人都有在进行着印象管理，而且我们会以多种多样的方式去影响我们的公开形象。印象管理显示了人们社会适应能力的提高。（2），印象管理有助于维护我们的真面目，使他人了解我们的真实意图、心理特点和个性。尤其是当别人对我们有所误解的时候，我们凭借印象管理，可以纠正这种误解。（3），印象管理能使我们在现代社会里更快、更富有弹性地适应不同人们的角色要求，使我们针对形形色色的环境作出恰如其分的自我表现和社会行为。但是也确实存在这样一些人，他们善于掩饰，善于见风使舵，以虚伪的面目欺骗人。这是对印象管理的消极运用。因此，需要明白印象管理无所谓好坏，好坏只是人们对印象管理的事实加上对于具体的人的具体行为进行评价的感情色彩而已。（可自己结合实际进行论述）

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 社会态度和态度的改变主要涉及到（）和社会态度改变的过程。
A．社会态度的成分
B．社会态度的主体
C．社会态度改变的动机
D．社会态度改变的结果

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为、（）、帮助性行为和完全利他性行为
A．分享性行为
B．习俗性行为
C．包容性行为
D．公正性行为

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 在亚文化群中，暗语主要有如下的功能：（）
A．自卫功能
B．扩张功能
C．保密功能
D．组织功能
E．感情强化功能

【◆参考答案◆】：A, C, D, E

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述科尔伯格的道德发展阶段论。

【◆参考答案◆】：科尔伯格将道德发展阶段分为三大水平七大阶段。这七大阶段是依年龄的增长而循序渐进的：前世俗水平，包括第一、二两大阶段。在这一水平上，儿童的道德倾向是根据惩罚和奖赏来确定的。第一阶段，儿童对道德的判断是以对惩罚的恐惧为标准的；第二阶段以对奖赏的期待为标准。世俗水平，包括三、四两大阶段。在这一水平上，道德判断的基础是法律和社会习惯。第三阶段，孩子的道德判断的标准是家庭成员与朋友的期望；第四阶段，开始承认社会管理的必要，并将道德与法律等同看待。后世俗水平，包括第五、六、七三大阶段。在这一水平上，人们开始意识到有许多比法律还重要的道德原则。第五阶段，人们懂得了法律的重要性，但也认识到并非所有法律都是合理的；第六阶段形成了某种抽象的、超越法律的道德原则；第七阶段，是后来附加的阶段，从宗教或超自然的观念的角度来看待道德和道德行为。

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 韦纳提出了（）的归因模型。

【◆参考答案◆】：成功和失败