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所属分类:统计基础理论及相关知识题库
【◆参考答案◆】:长期以来,传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容;常规的教学方法是以教师为中心,教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生,学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中,学生往往都是在教师的统一指令下,疲于听讲解,看示范,反复练习,而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣,教学过程过分的强调"统一"、且教法"单一",学生缺乏主动,体育课缺乏生机,使教学显得机械呆板,从而使学生丧失了对体育的兴趣,体育教学效果的提高无法谈起。这种片面强调发挥教师主导作用,忽视学生主体作用,不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式,已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 乒乓球比赛中,下列行为属于合法发球的是()
A.将球垂直地面抛起,球离开手掌上升12cm处开始下降
B.抛起球后,在球的上升期击球
C.在双打中,球先后触及发球员和接发球员的右半台区
D.从发球开始到球被击出,球越过发球员的端线以内
A.将球垂直地面抛起,球离开手掌上升12cm处开始下降
B.抛起球后,在球的上升期击球
C.在双打中,球先后触及发球员和接发球员的右半台区
D.从发球开始到球被击出,球越过发球员的端线以内
【◆参考答案◆】:C
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 应选择富含蛋白质和脂肪的食品作为午餐,以获取约占全天()的热量。
A.20%~25%
B.25%~30%
C.30%~35%
D.40%
A.20%~25%
B.25%~30%
C.30%~35%
D.40%
【◆参考答案◆】:D
(4)【◆题库问题◆】:[多选] 运动后不进行肌肉拉伸,很有可能会导致()。
A.运动幅度受限
B.可能出现关节疼痛
C.肌张力不平衡,体位不正
D.关节损伤
A.运动幅度受限
B.可能出现关节疼痛
C.肌张力不平衡,体位不正
D.关节损伤
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(5)【◆题库问题◆】:[多选] 体育测量的基本要素()。
A.测量内容
B.测量对象
C.测量指标
D.测量方法
A.测量内容
B.测量对象
C.测量指标
D.测量方法
【◆参考答案◆】:B, C, D
(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 课程实施实质上由三个阶段组成:()阶段、()阶段和()阶段。
【◆参考答案◆】:起始阶段;实施阶段;维持阶段
(7)【◆题库问题◆】:[单选] ()是教练员临场组织力量指挥比赛的具体措施之一。
A.暂停
B.换人
C.制定战术
D.中场休息
A.暂停
B.换人
C.制定战术
D.中场休息
【◆参考答案◆】:B
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 通常散打练习形式可采用单人练习和()。
A.双人练习
B.分组练习
C.组合练习
A.双人练习
B.分组练习
C.组合练习
【◆参考答案◆】:A
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 体质是人的生命活动和劳动能力的物质基础,在其形成、发展和消亡的过程中,具有明显(),表现出从最佳功能状态到严重疾病和功能障碍等各种不同的体质水平。
A.多样性
B.阶段性
C.科学性
D.竞争性
A.多样性
B.阶段性
C.科学性
D.竞争性
【◆参考答案◆】:B
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 缺乏()易引起牙龈肿胀、海绵状出血。
A.维生素A
B.C.维生素C
C.B.维生素B
D.维生素E
A.维生素A
B.C.维生素C
C.B.维生素B
D.维生素E
【◆参考答案◆】:C