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所属分类:资格考试
(1)【◆题库问题◆】:[单选] BBC播出的【How To Die: Simon’s Choice】超过一百万人观看,讲述的是一位叫Simon的英国大叔在得了绝症后在瑞士进行安乐死的整个过程。该视频一经播出,立刻引起了人们对“安乐死”的讨论。在中国,“安乐死”还没合法,那么根据刑法,实施这一行为的人()。
A.构成虐待罪
B.构成故意杀人罪
C.构成遗弃罪
D.构成故意伤害罪
A.构成虐待罪
B.构成故意杀人罪
C.构成遗弃罪
D.构成故意伤害罪
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为。经受害人同意而剥夺其生命的行为,也构成故意杀人罪。所以对他人实行“安乐死”,仍需以故意杀人罪论处,当然,量刑时可适用从轻或减轻的规定。因此选B。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 政府制定具体的经济政策,来调节经济活动,采用的是宏观调控手段中的()。
A.行政手段
B.法律手段
C.经济手段
D.强制手段
A.行政手段
B.法律手段
C.经济手段
D.强制手段
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:宏观调控的手段主要有经济手段、法律手段、行政手段。经济手段,国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。法律手段,国家通过制定和运用经济法规等法律手段来调节经济活动。行政手段,国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济。因此本题选C。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 毛泽东《在鲁迅艺术学院的讲话》中写道“走马观花不如驻马观花,驻马观花不如下马观花…….我希望你们都要下马观花”。毛泽东这句话体现的哲学观点是()。
A.实践是认识的来源
B.实践是认识的目的
C.实践是检验认识正确与否的唯一标准
D.实践是认识的动力
A.实践是认识的来源
B.实践是认识的目的
C.实践是检验认识正确与否的唯一标准
D.实践是认识的动力
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:从走马观花到驻马观花再到下马观花,从观察到实践,强调的是切实参与实践的重要性,只有实践才能获得认识,即实践是认识的来源。BCD三项均正确,但是不符合题意,所以选A。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 设计一个教学活动方案(不少于200字),并说明设计理由。以下是《思想品德》(人教版)八年级下册第四课第二框《肖像和姓名中的权利》的教学内容提纲。
【◆答案解析◆】:略
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了二十字的公民道德基本规范,其中公民对国家的最首要的道德义务是()。
A.爱国守法
B.明礼诚信
C.团结友善
D.勤俭自强
A.爱国守法
B.明礼诚信
C.团结友善
D.勤俭自强
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民道德基本规范。“爱国守法”是公民对国家的最首要的道德义务;“明礼诚信”是公民如何待人的道德规范;“团结友善”公民与公民之间应当如何相处的基本规范;“勤俭自强”是公民对待生活、对待自身的道德规范;“敬业奉献”是公民对待职业活动的道德规范。所以答案选A。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 洛阳有一个富商过河时船沉了,他抓住一根船板大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人喊道:“我是洛阳最大的富翁,你若救我,给你100两金子。”待被救上岸后,商人翻脸只给了渔夫10两金子便离去。又有一次富翁又在原地翻窗,有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。这个故事中,商人的最后结果是因为没有()。
A.敬岗爱业
B.诚实守信
C.勤俭自强
D.公平交易
A.敬岗爱业
B.诚实守信
C.勤俭自强
D.公平交易
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:商人在第一次被救后没有信守承诺,在第二次翻窗时才会没有人施救。所以选B。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 生产关系反映的是人与人之间的经济关系,那么对其起决定作用的生产力反映的是()。
A.人与人之间的政治关系
B.人与人之间的思想关系
C.人与自然之间的关系
D.人与人之间的固定关系
A.人与人之间的政治关系
B.人与人之间的思想关系
C.人与自然之间的关系
D.人与人之间的固定关系
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:生产力是人类利用自然、改造自然、从自然界获取物质资料的能力,生产力反映的是人与自然之间的关系。因此选C。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 老师在上完《亲子之间》这节课后,经常会给学生布置这样一项作业:回家帮父母做一件事情。这种教学方法体现的思想品德课的特点是()。
A.帮助学生理解家人
B.坚持正确价值观的引导
C.注重培养学生的道德实践
D.课本内容与生活实际相结合
A.帮助学生理解家人
B.坚持正确价值观的引导
C.注重培养学生的道德实践
D.课本内容与生活实际相结合
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:本题考查的是思想品德课的特点。老师在课后布置的作业是一项实践作业,因此是注重培养学生的道德实践,体现了思想品德课的实践性特点。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 古希腊哲学家泰勒斯认为“水是万物本源”,赫拉克利特认为:万物由火而生。这些观点属于()。
A.唯心主义观点
B.主观唯心主义观点
C.机械唯物主义观点
D.朴素唯物主义观点
A.唯心主义观点
B.主观唯心主义观点
C.机械唯物主义观点
D.朴素唯物主义观点
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:唯物主义哲学的发展经历了三个历史形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。古代朴素唯物主义将世界的本源归结为某种具体的物质。泰勒斯和赫拉克利特的观点都属于朴素唯物主义观点。因此选D。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 马克思曾说:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益是相对的,互相冲突的。”对于这句话的理解,错误的是()。
A.社会价值与自我价值之间不存在矛盾
B.为人类造福需要提高人的自身素质
C.人的社会价值与自我价值是统一的
D.为人类造福能够实现人的自我价值
A.社会价值与自我价值之间不存在矛盾
B.为人类造福需要提高人的自身素质
C.人的社会价值与自我价值是统一的
D.为人类造福能够实现人的自我价值
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:题干中讲的是择业时的指针,即确定职业理想的原则,从个人与集体关系看,就是正确处理个人利益与集体利益的关系;从人生价值观看,就是正确看待贡献和索取的关系。社会价值与自我价值之间存在矛盾,当二者发生冲突时,应该优先选择社会价值,A错误。因此选A。