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所属分类：教师类
【◆参考答案◆】：（1）能力类型差异。能力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。（2）能力发展水平的差异。能力发展水平差异主要是指智力上的差异（即一般能力的差异），指的是个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度。（3）能力表现早晚的差异。各种能力不仅在质或量的方面表现出明显的差异，而且能力表现的早晚也存在着明显的差异。（4）特殊能力的差异。特殊能力的差异是指完成同一活动可以由能力的不同结合来实现。（5）能力的性别差异。
【◆答案解析◆】：本题考察能力的个体差异的知识。
(2)【◆题库问题◆】：[多选] 2006年9月修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育的公益性和（）。
A．普及性
B．强制性
C．统一性
D．普惠性
A．普及性
B．强制性
C．统一性
D．普惠性
【◆参考答案◆】：A B C
【◆答案解析◆】：义务教育作为一项教育制度和法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的属性。义务教育具有强制性（义务性）、普及性（普遍性、统一性）、免费性（公益性）、和基础性和公共性（国民性）。
(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 智力的核心是___________。
【◆参考答案◆】：思维力
【◆答案解析◆】：略
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的（）。
A．客观性原则
B．时代性原则
C．教学性原则
D．经济性原则
A．客观性原则
B．时代性原则
C．教学性原则
D．经济性原则
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：多媒体课件制作要顾及教师的教和学生的学，即教学课件应当以教学内容为重点，从教学实际出发，结合学科特点来辅助教学。这体现了教学性原则。
(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 人力资本理论认为，学校教育是一种重要的人力资本投资形式。（ ）
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：题干描述的是人力资本理论的观点。
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年6月上午，神舟十号航天员刘洋在天宫一号成功地开展了中国首次（）。
A．太空科研
B．太空会议
C．太空授课
D．太空对话
A．太空科研
B．太空会议
C．太空授课
D．太空对话
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：略
(7)【◆题库问题◆】：[单选] 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是（ ）。
A．桑代克
B．斯金纳
C．华生
D．布鲁纳
A．桑代克
B．斯金纳
C．华生
D．布鲁纳
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。
(8)【◆题库问题◆】：[多选] 应该怎么处理？（）。【资料】小海是一名初中学生，在老师眼里是那种“大错不犯，小错不断”类型的学生。暑假里，小海留了一头长友，并且染成黄色，老师认为这违反了学校的规定，责令小海剪掉头发，小海认为留长发是个人的事，拒不剪掉头发。一次老师在与小海的沟通中，明确表示让小海剪掉头发，否则第二天不用来上课了。第二天小海剃了个光头来上课。
A．按照校规严肃处理
B．学校有些要求的确没有必要，睁一只眼，闭一只眼
C．采用变更策略的方式，不激发学生的逆反心理
D．寻找背后的原因，更有针对性的教育
A．按照校规严肃处理
B．学校有些要求的确没有必要，睁一只眼，闭一只眼
C．采用变更策略的方式，不激发学生的逆反心理
D．寻找背后的原因，更有针对性的教育
【◆参考答案◆】：C D
【◆答案解析◆】：中学生正处在生理和心理发展变化的重大转折时期，也处在自我意识的第二个飞跃期。中学生的反抗意识高涨，针对小海的情况，学校要分析他这种行为产生的原因，并采取灵活的方式引导他遵守校规校纪。
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 揭示了教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化这一原理的效应称为（）。
A．霍桑效应
B．罗森塔尔效应
C．巴纳姆效应
D．费斯廷格效应
A．霍桑效应
B．罗森塔尔效应
C．巴纳姆效应
D．费斯廷格效应
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应。罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。所谓“霍桑效应”，就是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。巴纳姆效应是1948年由心理学家伯特伦•福勒通过试验证明的一种心理学现象，它主要表现为：每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。即使这种描述十分空洞，他仍然认为反映了自己的人格面貌，哪怕自己根本不是这种人。费斯廷格提出了认知失调理论，是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在着矛盾。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（）
A．教学和成长
B．学习和发展
C．教学和发展
D．学习和教学
A．教学和成长
B．学习和发展
C．教学和发展
D．学习和教学
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其知识主要是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的。故本题选D，其它选项均为干扰项。
