“全党办报,群众办报:的基本要求

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] “全党办报,群众办报:的基本要求

【◆参考答案◆】:1.各级党委要把办好新闻事业作为重要工作,列入党委的议事日程。2.动员广大党员关心和参与新闻工作,以此作为党组织和党员的政治任务。3.建立健全党政府部门和大型企业事业单位的新闻宣传机构。4.建立健全通讯员队伍,吸引广大群众支持并参与新闻工作。5.建立健全社会公众对新闻机构及从业人员的监督机制。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 如何提高受众的心理承受力?

【◆参考答案◆】:(1)新闻报道在时机上的控制和受众的心理承受力;(2)新闻报道在量上的控制与受众的心理承受力。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 体会《夜宿车马店》一文的语言特色。

【◆参考答案◆】:《夜宿车马店》一文不仅是通过对话来展现事实的,更是通过个性化的语言来勾画人物形象,反映主题的。作者通过庄户人的一言一行,一举一动来反映观察,反映党的十一届三中全会以来农村发生的巨大变化。文中所描述的人物,语言生动化,如车马店的老炊事员说现在的人"个个膘得脸上放光","人家图得那个美气哩!"原汁原味的生活语言,真实可信,符合人物的身份特征。本身是农民,说出话来当然朴素、实在。此外,作者在行文中也注意语言的生活化、如"满屋子的人好像都是老熟人,越谈越起劲,越拉越高兴"。使整篇文章透出一股清新的泥土气息。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 社会主义新闻事业如何在实践中坚持党性原则?

【◆参考答案◆】:
(1)思想上始终以马克思主义为指导方针,自觉坚持实事求是的科学态度。
(2)政治上坚决同党中央保持一致,正确宣传党的纲领路线和方针政策。
(3)组织上自觉接受党的领导,严格遵守党的组织原则和纪律。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 新闻受众的从众心理指什么?你认为应该怎样看待受众的这种心理与行为?

【◆参考答案◆】:(1)受众的从众心理,是指个体在强大的新闻舆论或由这种舆论引起的人际压力下自觉不自觉地在社会知觉、社会判断、态度以及行为上表现出来的与新闻舆论相一致的心理反映。(2)新闻受众的从众心理主要原因是来自新闻舆论的社会刺激。在新闻传播中,受众的从众心理主要是由新闻媒体造成的舆论引起的心理反应。(3)新闻受众的从众行为既有积极的意义,也有消极的意义。决定新闻受众从众行为性质的关键是新闻舆论的方向,即新闻舆论的正确性。①正确的、为公众利益而造的新闻舆论所形成的受众群体的从众心理,有利于形成良好的社会风气、好的社会氛围,这是推动社会秩序稳定,推动社会有创造性的力量;②而由错误舆论所形成的受众的从众心理则对正常的社会秩序有巨大的破坏作用。

(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 新闻舆论

【◆参考答案◆】:
新闻舆论是指通过新闻传播营造的舆论。通常传播者通过强化(淡化)报道某一或某类新闻、强化(淡化)评论某一或某类新闻事件的方式营造一定的新闻舆论环境,使广大的新闻收受者接受传播者的"洗礼",以传播者期望的方式议论相关舆论客体,最终形成传播者期望的舆论结果,从而达到舆论引导的目的。这里应该特别注意的问题是,传播者在以新闻方式塑造舆论环境时,同样可能犯错误,即传播者可能以错误的新闻舆论去引导错误的社会舆论,或以错误的新闻舆论去引导正确的社会舆论。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 结合有关段落,谈谈《小城风光更迷人》的语言凝炼生动的特点。

【◆参考答案◆】:整篇文章共分三个部分,“夜游别具情趣”,“夺标精彩纷呈”,“抢鸭妙趣横生”,在第一部分中,作者虽用大量的文字对夜游的龙舟进行了描写,但却用了一个典型的事例:八旬老太太看龙舟,以点带面,省去不少不明语言。在第二、第三部分中,作者没有用大量的笔墨描写活动的场面,而是用“人头攒动”,“情绪高昂”,“无比壮观”,“破浪奋进”,“往来驰骋”等概括性的语言一笔带过。这样做,既点出了现场热烈的气氛,无损于文章的生动形象,又使语言显得简洁凝炼。

(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自办发行

【◆参考答案◆】:1985年,河南《洛阳日报》因为发行质量和费用问题与本地邮局交涉未果,率先打破了30多年一贯制的“邮发合一”制度,实行自办发行。此后,自办发行迅速发展,成为我国报刊发行的两个主渠道之一。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 新闻舆论监督是?

【◆参考答案◆】:新闻传媒运用新闻舆论手段对社会所实行的监督。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 分析《师魂》用事实说话,以真情实事感人的写作特色。

【◆参考答案◆】:《师魂》中最大的写作特色就是以事实说话,以真情感动人。在文中描述田沛发办学校时,"到村里一家家去动员、说服,终于集资建起了6间教室""又用自己每月仅50多元得工资和自己家里的树木,为学校制作桌椅、门窗"。作者没有一个字一句话去赞扬田沛发的高尚、无私,为办学无怨无悔,然而读者却从字里行间体会到田沛发教书办学的无悔追求,作者也没有号召人们同情田沛发家凄苦的生活,可是看了田金定的妻子这句话"政府有没有点政策呀,娃儿还小咋个抚养,今后的日子咋个办呦",谁又不掬一把辛酸的泪呢?

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