辩证唯物主义的科学技术观。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 辩证唯物主义的科学技术观。

【◆参考答案◆】：
科学技术观是人们对科学技术的总体看法。辩证唯物主义科学技术观是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点。按照辩证唯物主义的观点，辩证法既是人类认识和改造自然必须遵循的规律，也是发展科学技术必须遵循的规律，科学和技术无论是作为一种认识现象或者是作为一种社会现象，其自身的发展规律，都是唯物辩证法的普遍规律在科学技术发展中具体、生动的表现。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 科学事实基本特征正确的是：（）
A．单称陈述、具有可重复性、受理论影响
B．单称陈述、不具备可重复性、受理论影响
C．单称陈述、具有可重复性、不受理论影响
D．全称陈述、具有可重复性、受理论影响

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么贫弱的欧洲却首先进入近代社会？欧洲进入近代社会有什么特点？

【◆参考答案◆】：
原因：很重要的一点就是欧洲无论是抛弃封建主义，还是进入近代社会，都是世界范围内阻力最小的一个地区。第二个原因，就是我们发现，欧洲的封建主义主要是体制上的落后而自我崩溃的，原因是它是一个结构粗糙的，军事性质的，不那么完善的一种封建制度，所以资本主义的兴起，对于封建制度的瓦解，肯定是起瓦解作用的，也是为人民所欢迎的。一言以蔽之，就是"穷则思变"，就是在世界范围来看，它过渡的阻力最小，而这个阻力最小，使得欧洲最早进入了近代社会。
特点：欧洲在进入近代社会的时候，生产力和资本主义的发展程度，远远不如人们估计的那么高。也就是说，欧洲是穷过渡，而不是富过渡。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] “科学研究从问题开始”与“认识以实践为基础”两个命题的关系？

【◆参考答案◆】："科学研究从问题开始"与"认识以实践为基础"，是从不同角度提出的不同命题。前者着眼于科学研究的程序，后者着眼于认识的来源，两者层次不同，实质是统一的。作为认识的一般过程，实践是认识的基础，自然科学理论归根结底产生于科学实践与生产实践。但作为认识的局部或个人的研究过程来看，情况就复杂多了。认识过程的每一个阶段既是已有的实践和认识的终点，又是新的认识和实践的起点。科学问题这种认识形式既包含先前实践和认识的成果，也预示进一步实践和认识的方向。因此，科研从问题开始丝毫不意味着对实践基础的否定，而是把一般的认识论原则在科学研究过程中具体化了。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科研中的机遇

【◆参考答案◆】：科研中，特别是观察和实验中，由于某些意外和偶然发现，导致科学认识上重大突破的过程。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 系统要从无序走向有序，必须向环境开放，与外界进行（）
A．信息交流
B．能量交流
C．功能交流
D．物质交流

【◆参考答案◆】：A, B, D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 常规技术设计中哪方面的知识使之可以区别于科学知识？

【◆参考答案◆】：
技术常规设计中的基本概念中，运行原理和常规构型这两部分知识使之可以区别于科学知识。一般而言，基本的概念设计贯穿于整个设计过程，并且能够在方案设计阶段迅速有效地对结构体系进行构思、比较与选择，从而使方案概念清晰和定性正确。基本概念作为一种定性而非定量的分析，它提供整体宏观控制和细部构造措施，是方案设计的基础。由此，可以了解到，运行原理与常规构型是为了达到某种实践目的，说明应该怎样做的问题。它们可以有科学发现来触发，但并不包括在科学知识之中，它们的构成区别于科学知识的技术知识的实体。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 就业观念

【◆参考答案◆】：
高技术时代实行的是机会均等、公开竞争的原则。对于企业来说，新技术不断出现必然造成企业的兼并、分解、淘汰和新生，企业倒闭、转产、雇员失业、职业转移使人们随时会遇到的现实。就个人而言，理想的社会职业的取得也必须靠个人的努力拼搏。高技术时代要求人们在就业观念上改变世袭观念，以及传统社会的封闭的就业观念，勇于进入新的领域去寻求自身价值的突破，淡化不同职业的差异。只有不断调整自身知识结构，勇敢面对社会的各种挑战，树立开放的、积极的就业观念，才能坦然的、成功的完成职业的转移，在竞争日益加剧的社会中立于不败之地。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学定律

【◆参考答案◆】：反映研究对象之间内在的、必然的联系的认识形式。

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 对遗传奥秘的探索是生物学领域的一个古老的问题，在19世纪末的知识背景下，魏斯曼_提出的是“种质”问题；20世纪初__摩尔根提出的是“基因”问题；20世纪50年代，（）提出的是DNA分子的结构问题

【◆参考答案◆】：沃森和克里克