进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）
A．性格差异
B．个体差异
C．体能差异
D．运动技能差异

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（）
A．给予行政处分
B．解聘
C．依法追究刑事责任
D．承担民事责任

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 由于学生身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此存在（）的特点。

【◆参考答案◆】：身长体轻

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 体育与健康课程划分（）个水平。
A．三
B．四
C．五
D．六

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 篮球比赛中，下列行为属于规则允许的是（）
A．开始运球或突破时，在球离手前提起中枢脚
B．运球只用单手进行
C．故意拳击球
D．罚球时，故意使球碰篮板

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 体育教学设计者的素质能力的内容应包括那些？

【◆参考答案◆】：一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力劳动；好的逻辑思维和创造性思维的能力、能分析复杂问题并能辨别关键因素；热爱体育教育事业，对工作有责任感，敢于做出决策并承担责任，具有排除困难、克服挫折的信心和能力；待人诚恳，关爱学生，并善于处理人际关系；勇于改革和创新，并能正视自己的不足；较强的时间观念，能掌握教学设计进程。专业性的基本素质要求：有较扎实的教育、教学、心理、传播等方面的理论基础和体育专长；一定的体育教学经验，对体育与健康课程改革有较深的认识；熟练掌握体育教学设计的基本原理、方法和实际操作机能；具有科学管理的知识与技术。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 足球比赛中，防守一方踢或触球，使球的整体从本方端线越出时，应由对方队员踢罚（）恢复比赛。
A．任意球
B．角球
C．球门球
D．界外球

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 练习的轨迹是指进行练习时（）
A．器械运动的路线
B．练习的形式
C．身体姿势
D．身体或身体某部分移动的路线

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] “407C向内翻腾3周半转体抱膝”是（）的专业术语。

【◆参考答案◆】：跳水

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] “学校体育工作条例”规定：学校应有一位校（院）长主管体育工作。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确