《指南》语言领域中指出：有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》语言领域中指出：有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的（）。
A．语言节奏
B．韵律
C．含义
D．感情

【◆参考答案◆】：A, B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。
A．游戏
B．教育
C．劳动

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》艺术领域中指出：当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画和工艺品时，要（）。
A．耐心倾听
B．给予积极回应
C．鼓励
D．评比

【◆参考答案◆】：A, B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。
A．3—4岁
B．4—5岁
C．5—6岁

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？

【◆参考答案◆】：1.创造轻松的学习氛围。2.选择渐进的学习序列3.采用最适宜的动作速度4.从幼儿的自然动作开始过度5.采用模仿的方法

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 经常和幼儿一起参见一些群体性的活动，让幼儿提货群体活动的乐趣。如：（）。
A．参加亲戚、朋友和同事的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等
B．带幼儿去酒吧和朋友聚会
C．不许幼儿参加集体活动以免发生意外
D．支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动经验

【◆参考答案◆】：A, D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。2.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的（）。
A．实际意义
B．理论意义
C．运算法则

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 5--6岁幼儿能用简单的（）和（）等表示简单的数量关系。

【◆参考答案◆】：记录表；统计图

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的（）。

【◆参考答案◆】：应用