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所属分类：临床医学检验临床化学技术题库
【◆参考答案◆】：元谋人；蓝田人；北京人；金牛人
(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 秦始皇于公元前215年使将军（）北击匈奴，修筑西起（），东至鸭绿江的（）。
【◆参考答案◆】：蒙恬；临洮；万里长城
【◆参考答案◆】：C
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 唐朝由法制走向人治，其中人治的代表是（）。
A．张九龄
B．李林甫
C．张利贞
D．以上各项都不是
A．张九龄
B．李林甫
C．张利贞
D．以上各项都不是
【◆参考答案◆】：B
(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 简评隋唐科举制。
【◆参考答案◆】：
（1）积极意义：
1）科举制制度有利于更多的读书人参与政权，有利于打破魏晋南北朝以来所形成的门阀大族，打破氏族贵族独掌政权的局面，更多的庶族地主开始参与政权，扩大官员的来源与素质，有利于扩大统治基础，把人才选拔的权利收归中央有利于加强中央集权。科举制度同时也为封建国家选拔了大量人才，提高了国家的行政效率。
2）科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。虽然这种推动是出于一般人对功名的追求，而不是对知识或灵性的渴望；但客观上中国的读书人除少数人能在仕途上更进一步外，多数人都成为在各地生活的基层知识分子，这样对知识的普及起了一定作用。
（2）消极意义：科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。科举的考试内容只要求考生能造出合乎形式的文章，反而不重考生的实际学识。大部份人以通过科考为读书唯一目的，读书变成只为做官，光宗耀祖。另外科举亦局限制了人材的出路。科举制度是读书人资热心于儒家经典，而不研究自然科学，对自然科学的发展造成恶劣的影响。
（1）积极意义：
1）科举制制度有利于更多的读书人参与政权，有利于打破魏晋南北朝以来所形成的门阀大族，打破氏族贵族独掌政权的局面，更多的庶族地主开始参与政权，扩大官员的来源与素质，有利于扩大统治基础，把人才选拔的权利收归中央有利于加强中央集权。科举制度同时也为封建国家选拔了大量人才，提高了国家的行政效率。
2）科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。虽然这种推动是出于一般人对功名的追求，而不是对知识或灵性的渴望；但客观上中国的读书人除少数人能在仕途上更进一步外，多数人都成为在各地生活的基层知识分子，这样对知识的普及起了一定作用。
（2）消极意义：科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。科举的考试内容只要求考生能造出合乎形式的文章，反而不重考生的实际学识。大部份人以通过科考为读书唯一目的，读书变成只为做官，光宗耀祖。另外科举亦局限制了人材的出路。科举制度是读书人资热心于儒家经典，而不研究自然科学，对自然科学的发展造成恶劣的影响。
(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 今台湾在元朝是叫（）,元朝政府在澎湖设（）,以加强对该地区的管理。至此,澎湖与台湾及其附近岛屿纳入了中国疆域之内。
【◆参考答案◆】：流求(琉球)；巡检司
(7)【◆题库问题◆】：[单选] 大约是在（）时期，匈奴人建立了政权并与中原王朝抗衡。
A．商朝
B．秦汉
C．夏朝
D．唐朝
A．商朝
B．秦汉
C．夏朝
D．唐朝
【◆参考答案◆】：B
(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 宋仁宗作为肯受检查而出让自己专断的权利的皇帝是十分少见的
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 丁口钱
【◆参考答案◆】：
即丁身钱、丁身钱绢米麦。五代时吴、吴越、闽、楚等国均有征收，丁身钱（米）各国标准不一：吴越每岁每身三百六十文，闽每岁每丁七斗五升，楚征丁钱绢米麦。230.一字王：辽代王爵有以古国名一个字为封号的，如赵王、魏王等，地位尊贵，高于用二字为封号的混同郡王、兰陵郡王之类。道宗太康五年（1079）规定，惟王子可封一字王。金、元仅亲王能封一字王。
即丁身钱、丁身钱绢米麦。五代时吴、吴越、闽、楚等国均有征收，丁身钱（米）各国标准不一：吴越每岁每身三百六十文，闽每岁每丁七斗五升，楚征丁钱绢米麦。230.一字王：辽代王爵有以古国名一个字为封号的，如赵王、魏王等，地位尊贵，高于用二字为封号的混同郡王、兰陵郡王之类。道宗太康五年（1079）规定，惟王子可封一字王。金、元仅亲王能封一字王。
(10)【◆题库问题◆】：[填空题] （）和黄帝代表中华民族祖先。
【◆参考答案◆】：炎帝
