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所属分类:综采维修电工题库
【◆参考答案◆】:B
(2)【◆题库问题◆】:[多选] 建立重要岗位备岗制度可以()
A.提升集控人员整体素质
B.加快技能队伍培养速度
C.促进岗位培训工作开展
D.加快骨干人才储备
A.提升集控人员整体素质
B.加快技能队伍培养速度
C.促进岗位培训工作开展
D.加快骨干人才储备
【◆参考答案◆】:A, B, D
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 考虑如何通过培训来弥补缺口的分析方法,即通过发现缺口来确定培训需求被称为()
A.缺口分析
B.基于胜任力的培训需求分析方法
C.关键事件法
D.任务和技能分析方法
A.缺口分析
B.基于胜任力的培训需求分析方法
C.关键事件法
D.任务和技能分析方法
【◆参考答案◆】:A
(4)【◆题库问题◆】:[单选] ()不属于导致培训结果评估困难的因素。
A.这个层面的评估需要较长的时间
B.关于这个层面的评估处于刚刚尝试阶段,缺乏必要的技术与经验
C.培训结果必须进行数字对比分析才有意义,但是培训却很难量化
D.必须取得管理层的合作,否则无法拿到相关数字
A.这个层面的评估需要较长的时间
B.关于这个层面的评估处于刚刚尝试阶段,缺乏必要的技术与经验
C.培训结果必须进行数字对比分析才有意义,但是培训却很难量化
D.必须取得管理层的合作,否则无法拿到相关数字
【◆参考答案◆】:D
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 建构主义理论研究者进一步认为,学习过程的基本特点:社会互动性、情境性()
A.情感性
B.主动建构性
C.被动构建性
D.巩固性
A.情感性
B.主动建构性
C.被动构建性
D.巩固性
【◆参考答案◆】:B
(6)【◆题库问题◆】:[多选] 在培训需求信息的收集中,观察法比较适合于()进行调查。
A.技术工作人员
B.管理工作人员
C.生产作业人员
D.销售工作人员
E.服务工作人员
A.技术工作人员
B.管理工作人员
C.生产作业人员
D.销售工作人员
E.服务工作人员
【◆参考答案◆】:C, E
【◆参考答案◆】:B
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 通过()收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容,这是影响培训需求信息是否全面的主要因素。
A.档案资料
B.访谈资料
C.调查资料
D.备存资料
A.档案资料
B.访谈资料
C.调查资料
D.备存资料
【◆参考答案◆】:C
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 企业培训涉及到两个培训主体,即()。
A.企业和决策者
B.企业和管理者
C.企业和部门
D.企业和员工
A.企业和决策者
B.企业和管理者
C.企业和部门
D.企业和员工
【◆参考答案◆】:D
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 员工职业发展“双通道”目的是培养造就一支适应河南公司战略发展要求的()。
A.高技术人才队伍
B.高技能人才队伍
C.领导人员队伍
D.高技术人才和高技能人才队伍
A.高技术人才队伍
B.高技能人才队伍
C.领导人员队伍
D.高技术人才和高技能人才队伍
【◆参考答案◆】:A