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所属分类:教师类
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 下列选项中,属于迁移作用的例子有()。
A.鲁班被带齿的茅草划破了皮肤而发明了锯子
B.先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易
C.练好毛笔字有助于写好钢笔字
D.瓦特观察水壶里的水烧开后,壶盖被蒸汽顶升,由此发明了蒸汽机
A.鲁班被带齿的茅草划破了皮肤而发明了锯子
B.先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易
C.练好毛笔字有助于写好钢笔字
D.瓦特观察水壶里的水烧开后,壶盖被蒸汽顶升,由此发明了蒸汽机
【◆参考答案◆】:B C
【◆答案解析◆】:学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。A,D项属于原型启发。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在中小学,与班委会平行并列的班级组织是()。
A.家长委员会
B.班集体
C.班级非正式组织
D.团支部或少先队中队
A.家长委员会
B.班集体
C.班级非正式组织
D.团支部或少先队中队
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:中小学中与班委会平行并列的班级组织有团支部或少先队中队。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是()。
A.传道者
B.示范者
C.教育工作实施者
D.教育活动组织者
A.传道者
B.示范者
C.教育工作实施者
D.教育活动组织者
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:题干的描述体现了教师的示范者角色。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 智力的个体差异性并不体现在( )上。
A.发展水平的差异
B.发展类型的差异
C.发展早晚的差异
D.各民族的差异
A.发展水平的差异
B.发展类型的差异
C.发展早晚的差异
D.各民族的差异
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:各民族的差异属于智力的群体差异。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致( )。
A.杜威
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.泰勒
A.杜威
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.泰勒
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:1956年,本杰明·布鲁姆发表文章《教育目标分类:认知领域》,认为思维有六种级别:识记 、领会 、应用 、分析、综合 、评价 。自此之后,这六种思维级别被广泛接受和使用。他给出的认知技能列表,是按照从最简单到最复杂的顺序排列的。最简单的认知技能是对知识的回忆,最复杂的认知技能是对观点的价值作出判断。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 对刚刚步人高中阶段的学生进行测验,以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于()。
A.诊断性评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价
A.诊断性评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:在教学过程开始时进行的教学评价是诊断性评价。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()。
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据,不易受到周围环境因素的影响和干扰,倾向于对事物的独立判断;行为常是非社会定向的,社会敏感性差,不善于社交,关心抽象的概念和理论,偏爱理科、自然科学,喜欢独处。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 十八届三中全会决定在论述深化教育领域综合改革时,针对两个具体领域的教育问题提出了改进目标。这两个领域是()。
A.体育和美育
B.体育和德育
C.德育和智育
D.美育和劳动教育
A.体育和美育
B.体育和德育
C.德育和智育
D.美育和劳动教育
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:《决定》明确提出:“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”《决定》要求强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健,改进美育教学,提高学生审美和人文素养。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 补充必要的校本教材让教学更加符合实际,这体现了( )原则。
A.循序渐进
B.理论联系实际
C.启发性
D.巩固性
A.循序渐进
B.理论联系实际
C.启发性
D.巩固性
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:题干的描述体现了理论联系实际原则的贯彻要求。
(10)【◆题库问题◆】:[判断题] 苏格拉底被誉为西方的孔子。( )
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
【◆答案解析◆】:略。