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所属分类:信贷业务管理题库
(1)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 个体在印象形成的过程中所采用的算术模式,除了加法模式和平均模式,还包括()。
A.减法模式
B.乘法模式
C.除法模式
D.混合模式
E.加权平均模式
A.减法模式
B.乘法模式
C.除法模式
D.混合模式
E.加权平均模式
【◆参考答案◆】:E
(2)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 与连续强化相比,部分强化对行为影响的特点是()。
A.习得行为保持时间较短
B.引起反应的速度较慢
C.习得行为保持时间较长,但引起反应的速度较慢
D.习得行为保持时间较短,但引起反应的速度较快
E.习得行为保持时间较长,引起反应的速度较快
A.习得行为保持时间较短
B.引起反应的速度较慢
C.习得行为保持时间较长,但引起反应的速度较慢
D.习得行为保持时间较短,但引起反应的速度较快
E.习得行为保持时间较长,引起反应的速度较快
【◆参考答案◆】:E
(3)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 人际关系的三个特点是()。
A.个体性、直接性和广泛性
B.群体性、直接性和情感性
C.个体性、直接性和亲密性
D.群体性、直接性和广泛性
E.个体性、直接性和情感性
A.个体性、直接性和广泛性
B.群体性、直接性和情感性
C.个体性、直接性和亲密性
D.群体性、直接性和广泛性
E.个体性、直接性和情感性
【◆参考答案◆】:E
(4)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 在阿尔波特特质理论中,“对一个人有一般意义的倾向”的特质是()。
A.个人特质
B.一般特质
C.枢纽特质
D.核心特质
E.次要特质
A.个人特质
B.一般特质
C.枢纽特质
D.核心特质
E.次要特质
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:阿尔波特根据对一个人人格的影响和意义,将个人特质区分为枢纽特质、核心特质、次要特质。枢纽特质是极其弥漫、渗透的,能够影响到这个人全部活动的所有方面;核心特质指对一个人有一般意义的倾向;次要特质是指那些在一个人身上体现不明显的、缺乏一般性和一致性的特质,其渗透性极少。
(5)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 大家都喜欢淳朴的孙军,觉得他身上体现了一种自然的质朴,不做作,对人真诚友好,这体现了人际关系中()。
A.相似性吸引
B.互补性吸引
C.邻近性吸引
D.外表的吸引
E.人格的吸引
A.相似性吸引
B.互补性吸引
C.邻近性吸引
D.外表的吸引
E.人格的吸引
【◆参考答案◆】:E
【◆答案解析◆】:①注重容貌,说明了长相、体态、服饰、举止、风度等个人外在因素在形成人际情感中的作用往往很大,容貌美容易造成良好的第一印象,外貌美能产生光环效应;②张大妈的“舞友”和张大爷的“麻友”,都是他们在各自爱好的活动中结识的朋友,体现了一种相似性吸引,人们一般喜欢那些和自己相似的人,例如在年龄、地位、身份、爱好、兴趣、信念、价值观及人格特征的相似,相似性是重要的,但更重要的是双方感知到的相似性;③大家喜欢淳朴的孙军,说明人格品质也影响人际关系,受人喜欢的最高的六个人格品质分别是:真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信,或多或少都与真诚相关。此外,互补性吸引一般有三种形式的互补:社会角色互补、需要的互补、人格特征的互补,比如内向和外向,当双方的需要、角色以及人格特征呈现互补关系时,所产生的凝聚力是很强的。邻近性吸引的原则是如果其他条件大体相当,个体喜欢临近的人,这与交往频率有关,见面机会多,容易拉进心理空间距离,交往频率与喜欢程度呈现倒U型曲线,过高和过低的交往频率条件使彼此喜欢的程度都不高,而中等交往频率,彼此喜欢的程度较高。
(6)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 个体在印象形成的过程中所采用的算术模式,除了加法模式和平均模式,还包括()。
A.减法模式
B.乘法模式
C.除法模式
D.混合模式
E.加权平均模式
A.减法模式
B.乘法模式
C.除法模式
D.混合模式
E.加权平均模式
【◆参考答案◆】:E
(7)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 在一个人身上体现不甚明显的、缺乏一般性和一致性的特质是()。
A.表面特质
B.根源特质
C.枢纽特质
D.核心特质
E.次要特质
A.表面特质
B.根源特质
C.枢纽特质
D.核心特质
E.次要特质
【◆参考答案◆】:E
(8)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 行为主义人格理论强调()。
A.追求卓越是人格发展的首要动力
B.情境对行为的决定作用
C.环境与人格的交互作用决定了人的行为
D.特质是人格结构的基本单位
E.人格的差异源于认知结构的差异
A.追求卓越是人格发展的首要动力
B.情境对行为的决定作用
C.环境与人格的交互作用决定了人的行为
D.特质是人格结构的基本单位
E.人格的差异源于认知结构的差异
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:行为主义基本的理论观点是环境决定论,忽视内在的心理结构和过程,其人格理论也不例外。选项A是个体心理学家阿德勒的观点,选项C是交互作用论者的观点,也是目前多数心理学家所认同的主张,选项D是阿尔伯特、卡特尔等特质论者的观点,选项E是认知论者的观点。对此题的解答,如果不清楚各人格理论的具体观点,但只要掌握了行为主义基本的理论观点,理解"追求卓越"、"特质"、"认知"都属于主观的、内在的心理,也能正确解答。
(9)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 对“心理科学中的共识”理解正确的一项是()。
A.人们对人格发展,对个体与社会文化环境之间的互动,甚至对行为的正常与否的认识是一致的,
B.人们对精神活动物质性基础,以及心理活动的基本形式的认识是一致的
C.人们对心理科学的研究方法的认识是一致的
D.人们对文化与心理卫生的关系的认识是一致的
E.人们对心理科学具有文化差异的认识是一致的
A.人们对人格发展,对个体与社会文化环境之间的互动,甚至对行为的正常与否的认识是一致的,
B.人们对精神活动物质性基础,以及心理活动的基本形式的认识是一致的
C.人们对心理科学的研究方法的认识是一致的
D.人们对文化与心理卫生的关系的认识是一致的
E.人们对心理科学具有文化差异的认识是一致的
【◆参考答案◆】:B
(10)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述,正确的是()。
A.第一阶段偶尔会出现"纺锤波",个体处于浅睡眠状态
B.第二阶段主要为高频率低波幅的脑电波,个体很难被唤醒
C.第三阶段脑电频率降低波幅增大,大约持续20分钟
D.第四阶段大多数波开始呈现为Delta波,个体很容易被唤醒
E.第三、第四阶段的睡眠通常被称为"慢波睡眠"
A.第一阶段偶尔会出现"纺锤波",个体处于浅睡眠状态
B.第二阶段主要为高频率低波幅的脑电波,个体很难被唤醒
C.第三阶段脑电频率降低波幅增大,大约持续20分钟
D.第四阶段大多数波开始呈现为Delta波,个体很容易被唤醒
E.第三、第四阶段的睡眠通常被称为"慢波睡眠"
【◆参考答案◆】:E
【◆答案解析◆】:此题要求掌握非快速动眼睡眠各阶段的脑电波特点、机体状态、睡眠状态以及持续时间四个要点。第一阶段的脑电波主要是混合波,频率和波幅都较低,身体放松、呼吸变慢,浅睡状态,易唤醒,持续时间约为10分钟;第二阶段的脑电波偶尔会出现短暂爆发的、频率高、波幅大的"纺锤波",个体很难被唤醒,持续时间约为20分钟;第三阶段脑电波的频率继续降低,波幅变大,出现Delta波,有时为"纺锤波",持续时间约为40分钟;第四阶段大多数脑电波呈现为Delta波,个体肌肉进一步放松,身体功能各项指标变慢,深度睡眠,梦游、尿床大多发生于此阶段;第三、第四阶段的睡眠通常被称为"慢波睡眠"。