- A+
所属分类:教师类
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于学习风格的描述不正确的是()。
A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践
B.场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
C.动觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣
D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践
B.场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
C.动觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣
D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:动觉型学习者喜欢接触和操作物体,对于自己能够动手参与的认知活动更感兴趣。因此,答案选C项。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 近年来,薄膜太阳能电池技术发展迅速,下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是()。
A.因具有可挠性可以制作或非平面构造
B.其工作的基本原理是光——热——电的转换
C.光电转换率最高可以达到13%
D.照度相同下,损失的功率较晶圆太阳能电池少
A.因具有可挠性可以制作或非平面构造
B.其工作的基本原理是光——热——电的转换
C.光电转换率最高可以达到13%
D.照度相同下,损失的功率较晶圆太阳能电池少
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:薄膜太阳电池可以使用价格低廉的玻璃、塑料、陶瓷、石墨,金属片等不同材料当基板来制造,目前转换效率最高可以达13%。薄膜太阳电池除了平面之外,也因为具有可挠性可以制作成非平面构造,其应用范围大,可与建筑物结合或是变成建筑体的一部份,在薄膜太阳电池制造上,则可使用各式各样的沉积技术,一层又一层地把p-型或n-型材料长上去。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] “虚心接受批评,勇于自我批评”体现了教师的()。
A.职业责任
B.职业纪律
C.职业良心
D.职业作风
A.职业责任
B.职业纪律
C.职业良心
D.职业作风
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点:(1)要有教师意识并不断强化这种意识;(2)认真学习教师职业纪律的有关规定;(3)在教育劳动中恪守教师职业纪律;(4)从一点一滴做起;(5)虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 国务院根据宪法和法律制定的关于行政管理的规范性文件总称为()。
A.国务院令
B.行政法规
C.法律法规
D.行政规章
A.国务院令
B.行政法规
C.法律法规
D.行政规章
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:题干描述的是行政法规的概念。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 古希腊百科全书式的哲学家是()。
A.苏格拉底
B.希波克拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
A.苏格拉底
B.希波克拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:古希腊的百科全书式的哲学家是亚里士多德。
(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 从职业的分类角度看,教师属于专业人员、技术人员。( )
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
【◆答案解析◆】:略。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 实用主义教育学是在批判()的基础上提出来的。
A.马克思主义教育学
B.文化教育学
C.实验教育学
D.赫尔巴特教育学
A.马克思主义教育学
B.文化教育学
C.实验教育学
D.赫尔巴特教育学
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 某同学每周都对自己的学习情况做出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于( )。
A.自我认知
B.自信
C.自我体验
D.自我调控
A.自我认知
B.自信
C.自我体验
D.自我调控
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:自我调控主要指对自己的管理和控制,如自我检查、自我约束、自我调节等。
(9)【◆题库问题◆】:[多选] 近年来,教师专业发展主要呈现出以下几种取向,即教师专业发展的()。
A.理性取向
B.实践——反思取向
C.社会取向
D.生态取向
A.理性取向
B.实践——反思取向
C.社会取向
D.生态取向
【◆参考答案◆】:A B D
【◆答案解析◆】:教师专业发展主要呈现出以下几种取向,即教师专业发展的理性取向、实践——反思取向、生态取向。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 教育的发展依赖于经济的发展,所以应优先发展经济,后发展教育。
【◆参考答案◆】:(1)这种说法是错误的。 (2)教育的发展可以先于经济,也即教育先行。所谓“教育先行”,是指在一定的生产力发展条件下,为了发展经济必须注意首先发展教育。教育先行有两层含义:一是在教育投资增长速度上,教育事业的发展应超过经济增长速度;二是在人才培养上教育事业的发展要兼顾经济育建设近期与远期的需要,目标应当超前。 (3)长期以来,人们由于受传统教育观念的影响,在处理教育与经济关系上存在着重经济轻教育的思想偏向,只重视对物质生产部门的投资,而忽视了教育投资。因此,教育滞后于经济的发展。教育要先行,需要超前于经济建设,是由教育本身的特点决定的。教育的特点之一就是未来性。教育的周期长,因此,今天的教育是为了明天的世界,人才的培养应先于经济的发展。
【◆答案解析◆】:本题考查教育与经济的关系的知识。