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所属分类：资格考试
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。“书空”练习属于操作定向。
(2)【◆题库问题◆】：[材料题] 案例中，教师的做法体现了教学过程的（ ）。 回答下面的题目：有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经过了解，得知这次测验看书的人不少，连班干部也看了。为了纠正学生的行为，班主任制订了启发学生自觉改正错误的教育方案。。第二天，他在黑板上写下了汤姆斯．麦考莱的一句名言：“在真相永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”他要求学生把这句名言背下来，并给学生讲了一个在学生时代作过弊的人三十年后十分悔恨的故事，同时要求每个学生都写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心情比挨了打还要难受。我将永远记住这次错误，永远记住班主任老师对我们的教诲。”有的写道：“教师在与不在一个样儿，说说容易，做到却有点难。测验时我有一道10．分的题目做不出，分数的诱惑使我一念之差，犯了令我终身懊悔的错误——偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”还有的学生写道：“本来我不打算看书的，但是在看到有的同学看书时，我也跟着看了，我感到内心有愧。”全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着班主任又把这些答卷制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音时再一次接受教育。 班级管理的最终目标是（ ）。
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：教师的做法体现了教学过程中知情意统一。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列对外部评论的描述中正确的是（ ）。
A．确定资料的客观、可靠性
B．确定资料本身的意义、价值
C．确定资料的真伪
D．只涉及资料的内部
A．确定资料的客观、可靠性
B．确定资料本身的意义、价值
C．确定资料的真伪
D．只涉及资料的内部
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：此题主要考查外部评论。A项和B项属于内部评论的内容，D项错在外部评论涉及文献的形式和外表。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学习策略是学习者制订的学习计划，包括（ ）。
A．意识和能力
B．规则和技能
C．认知策略
D．经验和方法
A．意识和能力
B．规则和技能
C．认知策略
D．经验和方法
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：学习策略是学习者制订的学习计划．由规则和技能构成。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下面选项中不属于学校美育主要内容的是（ ）。
A．形式教育
B．理想教育
C．艺术教育
D．审美教育
A．形式教育
B．理想教育
C．艺术教育
D．审美教育
【◆参考答案◆】：D
(6)【◆题库问题◆】：[多选] 我们培养的学生要具有（ ），这是国家繁荣、富强的保证。
A．良好的思想政治素质、道德修养
B．创新精神和实践能力
C．健康的体魄和良好的心理素质
D．良好的学习能力
A．良好的思想政治素质、道德修养
B．创新精神和实践能力
C．健康的体魄和良好的心理素质
D．良好的学习能力
【◆参考答案◆】：A,B,C
【◆答案解析◆】：【名师点睛】略
(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。
A．客观性原则
B．系统性原则
C．教育性原则
D．发展性原则
A．客观性原则
B．系统性原则
C．教育性原则
D．发展性原则
【◆参考答案◆】：A
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 小学生可以借助网络的“私密空间”和（ ）的特征，倾诉自己心中的矛盾和困惑，得到更多朋友的帮助，释放因学习等带来的压力。
A．个性化
B．去个性化
C．独特性
D．广泛性
A．个性化
B．去个性化
C．独特性
D．广泛性
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：【答案】B【考查要点】本题考查的知识点是“信息技术的特征”。【名师详解】网络中去个性化就是指在以互联网为基础的空间内，个体丧失其同一性和责任感的一种现象。在网络中去个性化状态下个体的行为责任意识会明显丧失，从而导致个体做出在现实社会中通常不会做的事情。个体在网络中去个性化状态下的表现可分为积极和消极两个方面，消极表现主要有：(1)个体违规行为增加；(2)个体羞辱感淡化；(3)个体自我评价降低；(4)个体自控能力降低。积极表现主要有：(1)利他行为增加；(2)不断自我超越。如现实中害羞者可能是网络中的大胆者，现实中的孤僻少言者可能在网络中呈现出热情主动、能言善辨的个性特征。故本题选8。
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中不属于英国批判现实主义的作家是（ ）。
A．狄更斯
B．夏络蒂•勃朗特
C．梅里美
D．盖斯凯尔夫人
A．狄更斯
B．夏络蒂•勃朗特
C．梅里美
D．盖斯凯尔夫人
【◆参考答案◆】：C
(10)【◆题库问题◆】：[材料题] 案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的（ ）。回答下面的题目：目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，。备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?（ ）
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：案例中教师教学方法单一，未能体现教师劳动的创造性。
