社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうが

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 社会に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老实的，纯朴的）人のほうが伸びています。子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂（杞人忧天）のです。むしろ（不如说）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機会に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所を伸ばすように励ます国ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。成長してからも他人のアドバイスを虚心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な点を見つけ、相手を脅かし（胁迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競争しなければならないときは、（ウ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。筆者はだれを対象にこの文章を書いたのだろうか（）。
A．親
B．強いリーダーになりたい人
C．成功したい人
D．よいリーダーになりたい人

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 現代科学の発達は、わたしたちの生活に大きな変化を与えている。子供たちの教育にとっても今まででは考えられないような影響がある。今から50年ほど前、テレビは一般の家庭ではまだ見ることができなかった。当時の子供たちの遊ぶ場所は、家の中ではなく、原っぱ（野地）や空き地、それから今ほど車が多くなかった道路であった。そこで子供たちは友達と遊びながら、知らず知らずのうちにいわゆる社会勉強もしてきたのだ。時が経ち、テレビが普及するようになると、子供たちはあまり外へ出なくなった。外はビルが立ち並び、道路は車が頻繁通るようになった。外で遊びたくても遊ぶ場所がない。そしてパソコン時代の今、一日中の中でインターネットやメールをしている子供が増えている。A.Tの普及によって、わたしたちの生活は非常に便利になった。（ア）、子供の教育という点で見るとどうだろう。昔のような社会勉強はできなくなってしまった。生まれた時からインターネットや携帯電話のある世界で育つ今の子供たちがどういう大人になっていくのか、興味深い。それと同時に想像できない恐怖を感じるのはわたしだけだろうか。子供の教育に大きな影響を与えているのはどれか（）。
A．学校教育の進歩
B．わたしたちの生活の変化
C．現代科学の発達
D．わたしたちの考え方の変化

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪一项是“がぎぐ”的读音？（）
A．gagigu
B．kakigu
C．gakigu
D．gaguki

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 一度お母様にも（）、料理のことなどお伺いしたいと思っています。
A．ご覧になって
B．ご覧なさって
C．お目にかかって
D．お見えになって

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] この年は、周辺から人が集まりすぎて（）状態だ。
A．過密
B．窮屈
C．不潔
D．不服

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 近ごろの子供用の絵本は、けっこう大人の鑑賞にも（）ものが多い。
A．たえる
B．たえない
C．がまんする
D．かなう

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 何かを勉強したいというより、ただ一流大学に入らんが（）勉強している人が多い。
A．ために
B．ように
C．せいで
D．しようと

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 人の気も知らないで、もうあんなやつのことなんか、心配してやる（）。
A．ほどか
B．ぐらいか
C．ものか
D．ことか

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 三つや四つの子供では（）、いつまでも人に頼っていてはだめだ。
A．ないだろうと
B．あるまいし
C．なくても
D．ありそうもなく

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 昼休みに15分間、昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タイム（时间）を設けて（设定）効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率（效率）も上がるという傾向があることが分かった。調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気（睡意）を感じるは88％にのぼった。6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト（莫扎特）を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。（ア）、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。｢（授業以外でも）勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。文中の｢昼寝タイム｣の時間はどれか（）
A．15分
B．45分
C．1時間15分
D．40日間

【◆参考答案◆】：A