减缓拥挤对被试造成的消极影响，可用三种方法，分别是（）、（）和想象。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 减缓拥挤对被试造成的消极影响，可用三种方法，分别是（）、（）和想象。

【◆参考答案◆】：肌肉放松；认知重建

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 个体对于是否遵从回报规范的现象是没有差异的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 人格包括几个方面（）。
A．一个
B．两个
C．三个
D．四个

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 习得无助者的心理问题常常表现在（）、情绪和（）三个方面，其中情绪上容易产生轻微或严重的（）症。

【◆参考答案◆】：动机；认知；忧郁

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 促进革新和变化的冲突是一种（）。
A．破坏性冲突
B．建设性冲突
C．接近—回避冲突
D．接近—接近冲突

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 瑟斯通量表

【◆参考答案◆】：
瑟斯通1928年最先提出，通过人与人之间的比较，态度是可以被测量的。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述态度形成与发展的心理过程。

【◆参考答案◆】：态度的形成和发展是一个由量变到质变的过程，就个体而言，可以把态度形成和发展的心理过程看成是个体社会变化的过程，即个体接受社会教化的过程。这个过程是通过两步来实现的：（1）内化。人们接受社会的行为规范而作为衡量自己行为的内在尺度，用这个标准来指导我们的日常生活、工作和学习，尽量与社会保持一致，与大多数人形成共同的态度和价值观。内化多属态度的认知部分，是建立人际关系的内部心理基础。（2）同化。在交往中人们总是以其他社会角色的态度、意见、观点、行为作为参照系来指导我们自己的思想和行为。同化多属于态度的情感成分，它是人际关系得以建立的直接推动力。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 成就动机

【◆参考答案◆】：个体为了取得较好的成就，达到既定目标而积极努力的动机。通俗地说是对成就的欲求。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在美国的APA当中人格和社会心理学列为了心理学会的第（）分会
A．五
B．六
C．七
D．八

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 卖花的小女孩向愉悦的情侣推销花成功的几率要大于正在吵架的情侣，这是因为利他行为受心境的影响41950年发端于美国的社会交换理论是从（）的视角看待利他行为
A．哲学
B．经济学
C．心理学
D．社会学

【◆参考答案◆】：B