约翰•伊顿

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 约翰•伊顿

【◆参考答案◆】：瑞士画家。他的教学有两个方面特别重要：一是强调色彩、材料、肌理研究，特别是平面或立体形式研究；二是通过对绘画的分析，找出视觉的规律，特别是韵律和结构规律，培养学生对自然事物的观察的视觉敏感性。约翰•伊顿还是最早把色彩体系引入现代设计艺术教育的教育家之一，但由于他的宗教和神秘主义色彩给包豪斯带来了负面作用。特别是因为大家跟着伊顿一起食用大蒜而使包豪斯蒜味熏天！

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 中国是瓷的故乡，在（）达到了鼎盛时期。
A．商代
B．汉代
C．宋代
D．清代

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述保罗・克里的生平。

【◆参考答案◆】：
著名画家、抽象派绘画大师，包豪斯基础课教学奠基人之一。1920年受格罗佩斯之邀到德国魏玛的包豪斯当基础课教师。在包豪斯开设自然现象分析，造型、空间、运动和透视研究等课程。克里的一个重要贡献是把理论课和基础课、创作课联系起来，使学生得到很大启发。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 美国商业性设计的核心是（）。

【◆参考答案◆】：有计划的商品废止制

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “绿色设计”又称（）。
A．"农业设计"
B．"色彩设计"
C．"可持续设计"
D．"绿化设计"

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 产品形态设计主要受（）、（）两方面的影响。

【◆参考答案◆】：主观因素；客观因素

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述布劳恩公司。

【◆参考答案◆】：
布劳恩公司1921年由马克斯·布劳恩创建于德国的法兰克福，最初生产收音机、留声机的部件及整个产品。50年代与乌尔姆设计学院合作，真正实现了设计艺术教育服务于生产的服务宗旨。布劳恩公司坚持以产品的设计质量水平来赢得市场，反对任何为商业目的而采取的形式主义做法，坚持依靠先进技术达到产品功能的完美，认为"设计是人体工学、功能和美学的等值"，设计的根本是如何使技术转化为产品以及如何使产品造型满足人的生理和心理需要。布劳恩公司生产的产品都具有严格的理性特征，各部件都经过精心设计，部件之间都保持均衡统一，颜色多为白色，再着以灰色或黑色的装饰色（即多采用中性色），表现出重视产品的功能，追求形式简约的设计原则。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述商品废止的三种形式三种形式

【◆参考答案◆】：
1.功能型废止，也就是使新产品具有更多、更完善的功能，从而让先前的产品"老化"。
2.合意型废止，由于经常性地推出新的流行款式，使原来的产品过时，即因为不合消费者的意趣而废弃。
3.质量型废止，即预先限定产品的使用寿命，使其在一段时间后便不能使用。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述安东尼・高迪的生平。

【◆参考答案◆】：
安东尼·高迪西班牙新艺术运动建筑家，新艺术运动的代表性人物之一。安东尼·高迪以独特的建筑艺术称荣，巴塞罗那几乎所有最具盛名的建筑物都出自他一人之手，被称作巴塞罗那建筑史上最前卫、最疯狂的建筑艺术家。设计特点：反功能主义立场，追求建筑的精神力量和纯粹形式，被认为是一位充满幻想的浪漫主义建筑家。主要代表作品有：圣家族大教堂，居里公园，米拉公寓等。设计生涯经历了三个阶段：阿拉伯摩尔风格，新哥特式和新艺术风格混合，以及有机风格。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 阿尔瓦•阿图

【◆参考答案◆】：现代主义建筑的奠基人之一，芬兰杰出的设计家，是芬兰的重要建筑大师。他代表了与典型的现代主义——国际风格不同的方向，在强调功能、民主化的同时，探索一条更加具有人文色彩、更加重视人的心理需求满足的设计方向，奠定了现代斯堪的纳维亚设计风格的理论基础，影响世界的设计发展，是当代最为重要的设计人物之一。阿图一生都在寻找与现代世界的协调特征，而不是简单的创造一个非人格化的、非人情味的人造环境。他的自然风格被称为阿图主义，具有鲜明的个人和地区特征。